出了国门 初次接触全英语环境 害怕被嘲笑口音 我该如何克服？

上周末英语四六级考试刚结束【英语学习】再次成了热烈讨论的话题。其实出了国后大家应该都会发现，口语交流是最最重要的一个环节，来到一个全英语的环境中。陌生、恐惧、害羞...这些都是可能会出现的状态，说英语有口音，害怕被嘲笑，这应该也是许多人都遇到过的情绪。

今天小编就与大家聊聊“当别人都在嘲笑我的口音时，我该怎么做？”

艺术家Safwat Saleem从小就有口吃，但身为独立动画制作者，他决定用自己的声音，赋予视频中的角色生命。

当网络评论者开始嘲笑他的巴勒斯坦口音，他受到到打击，他不再用自己的声音配音。

Safwat说英语有着很明显的巴基斯坦口音，在他的动画视频上传到网络上后，也被抨击口音太重根本听不懂在说什么。

于是他开始给自己的音频修音。Safwat说：“音频剪辑就像 给你的声音Photoshop一样。我给它减速、加速， 让它变得深沉、加上回音。如果我说得不顺畅， 我就重新再修改一遍。这就像魔法一样。”

“将经过大幅度修饰的声音用到我的视频里，才能让我觉得自己的声音正常了一些。不过自从看了那些评论，这也不能让我觉得正常了。于是我不再把自己的声音用到视频里。”

“在那之后，我想了很多，人们所谓的【正常】到底是什么？后来我开始理解了，所谓的【正常】与人们的期待值有关。”

什么才算“正常”？

评论家会在一篇作品里挑出很多拼写错误，仅仅因为他以为作者是个黑人。教授会不那么情愿去辅导女学生、或者少数族裔学生。一份有着看起来像是白人名字的简历，可能比起写着黑人名字的简历要有更高的通过率。为什么会这样？这都是因为我们对常识的刻板印象。

“常识”告诉我们， 黑人学生往往会有拼写错误；女学生和少数族裔学生往往在学术领域少有建树；一个白人员工往往要比黑人员工好。

但是研究表明， 像这一类的区别判断， 通常只是偏见而无事实依据。而这种偏见让我们倾向于去帮助同类，而伤害异类。

人类在很小的时候 就开始区分同类与异类。

举个例子，有一个图书馆把每年出版的《儿童故事书》里面的角色都记录了下来。他们发现， 在2014年，只有11%的角色是有色人种。而这个数值在2013年只有8%，可事实上，有一半的美国儿童都是少数族裔。

其实，所有人可以成为任何人， 都有能做任何事的潜力。

我们的日常生活，我们的期待，我们的梦想，我们的恐惧，都是相似的。

点播一首《我们都一样》～

我可以选择认可所谓的“正常” 所有在正常范畴内的都是好的， 而在“正常”这个狭隘的定义之外 一切都是不好的。

我也可以选择挑战，所谓的“正常”。

于是Safwat重新开始用自己的声音配音，他更加清楚什么是至关重要的，以及放弃，并不是一种选择。

就像古希腊人不是一觉醒来就发现天空是蓝色的。

人们花了很长的时间才渐渐注意到，那些曾经被忽略了很久的事物。

挑战对“正常”的界定，可以让更多人最终看清天空的颜色。

就像英文不是我们的母语一样，或许学习过程中或许发音不够准确，不用害怕别人的嘲笑，跨越那坐栏杆，做好自己才是最重要，你是最棒的！

（以上内容由澳洲信为留学移民为您呈现）