家里怎么教 少儿英语培训怎么选

儿童英语教育：少儿英语培训怎么选

我会跟大家分享孩子英语学习和阅读的经验，冰冰现在4岁，冰冰喜欢看各种绘本、听故事。目前她可以用英语进行一些简单日常交流，复述看过的简单绘本故事。

在这个过程中我自己和孩子都很受益，所以我希望分享出来对大家有所启发。也请大家结合自己家庭情况选择性地看待我分享的内容。

首先，大家需要确定一下你对孩子英语学习的目标是什么？

有的家庭是希望孩子英语能够和母语孩子同步，说不定就出国读书了，或者只是觉得英语好将来找工作便利。前者属于比较高的目标，那么规划也得按照专业的路线来走。后者的目标比较低，我觉得目前英文环境越来越有利的情况下让孩子跟着学校课程走然后加上一些课外培训班就足够了。

英语是一门语言，那么它和中文以及其它语言学习一样，是有科学规律的。目前大家公认效果最好的学习方法是习得。“习得”是语言学习的专业术语，通俗讲就是“浸透式”，也就是尽可能地提供有利的英语语言环境，通过大量接触，在潜移默化中培养语感，积累单词、语法等等。学习就是获得知识点，对规律性的内容进行梳理记忆，比如突破单词、语法等等。

假如父母能在孩子0-5岁时开始英语启蒙，那么孩子吸收起来是非常迅速的，尤其是3岁前。重点在于培养语感、锻炼听力、积累一些最基础的词汇，有条件的家庭可以有口语刺激。这阶段口语暂时落后也是正常的。

提供大量的听力资源，儿歌、韵律诗、绘本音频、动画等等。等哪天你看到孩子很专注地听某个音频，那表明孩子是有理解的。首先要符合孩子的心智发展。在听力积累的初期孩子有沉默期，不要急切地让孩子张口说或者跟读。主要以亲子阅读为主。选择读物方面，英语好的家长选择面就比较宽了，原版绘本或者分级读物，只要孩子有兴趣都可以选择。

总而言之，家庭双语环境的关键词：创造英语环境、培养兴趣、提供资源、还有就是坚持再坚持。

如何选择培训机构

1、系统体系

一节课有一节课的目标，一学期有一学期的目标。父母有清晰的教学目标可以让父母知道每个阶段孩子在每个方面能达到什么程度，并且有完善的教材、课程、师资可以支撑。

2、课程设计

比如有不少机构跟父母说起来就是孩子学了自然拼就能自己看书了，但是课程设计里没阅读什么事儿，这就会有问题。这一点一般家长确实不容易考察。不过试听课时还是可以了解和体验一下。

3、老师

口音是标准基本过关的，对课程体系的目标理解到位，对小朋友有吸引力的同时也能控制好课堂这一点也很重要。

总之，要想发展孩子语言、阅读和思维能力，除了大量的听和扩展阅读外，没有捷径可走。

延伸阅读：https://www.sohu.com/a/232605255_100180079（可复制到浏览器查看）