高考语文考的满头汗 打开小学试卷 考不好的原因 原来在这里

高考结束，值得回顾的除了“难出天际”的数学卷之外，语文卷也给众多考生留下了难以磨灭的记忆。我们可以看一下浙江卷，高考界曾经流传这样一句俗语“江苏浙江手拉手，谁的简单谁是狗”，这句话不仅印证在了数学卷上，而且在语文卷上也没有“手软”。看看浙江高考语文卷，满分150分，阅读和写作的部分居然就占了130分，第一大题的基础考察知识就用了阅读题的形式。

江苏卷的语文也没有让人失望，作文一如既往的独领“风骚”，保持着惯有的风花雪月、与政治隔绝的傲气。然而，对于坐在考场上的考生而言，额头上的汗就像下雨，原来以为“只有作文才能看得懂”，翻到最后，估计掀翻课桌的心都有，“作文题原来也看不懂！”

从浙江卷和江苏卷的情况来看，可以发现近几年，高考语文对于阅读和作文的重视程度逐年增长，语文考不好的最主要原因将会是“阅读能力跟不上”。我们再一起溯源而上，来到初次接触语文的小学阶段，打开现在小学生的语文试卷，突然明白，考不好不是没有原因。

谈语文，最基础的就是汉语拼音和组词，这些是学好语文的基础。拼音看似简单，但是，一年级只给一个月的学习时间，但是，实际考试中会一直延续到小学高年级。所以，拼音汇总的疑难点，如前后鼻音、翘舌音、平舌音一定要掌握好。另外，普通话不标准就是汉语拼音的“平生大敌”，试问“闷闷不乐”和“妹妹不累”什么关系？

“把句子填写完整”是训练小学低年级学生对语感的熟悉程度，以及掌握课内词语的情况。所以，即便也许小学生在做题的时候是根据所见所闻所写，但是，出题不能超纲，解题同样也不能超纲。像这样把句子填写完整，只能反应社会现状，不符合应试教育风格，除了博得一笑，得分就不要想了。

语文试卷出题考察名言名句、诗词和成语，是为了检查小学生词汇的积累。对于语文而言，想要在考试中考出出彩的成绩，没有大量的词语积累，干巴巴的语言可不讨喜。只是，老师如果批到学生这样的答案，怕是也要哭笑不得。背歌词？自创成语？这是应该“喊家长”，还是教室里站一节课，老师都开始怀疑这估计不是自己的学生。

词语积累到一定量之后，就是对句型的掌握，其中就已经开始涉及简单的阅读理解能力。“改句子”和“照样子写句子”是小学中低年级经常出现的题型，掌握这些对于学生日后写作文有很大帮助。不过，两位同学的答案充分体现了什么叫做“阅读能力障碍综合症”，不光是老师看了，脑门上的青筋“砰砰”跳，怕是家长看了，都要拎着扫帚追打两条街。

应用文格式写作也是小学阶段学习的一部分，而在2019年语文高考中，全国一卷中考到了“演讲稿”，全国二卷有“写信”和“演讲稿”两种选择，可见，未来高考作文要求考生还需要掌握常用应用文写作的基本格式。当然，这位同学的“请假条”格式没有问题，但是，“陪葬”和“送葬”一字之差，天壤之别。可见，“词语”在写作中的重要位置。

看过这两篇小学生作文，很多人哈哈大笑之后，还可能会说：“这些都是网络上的段子。”事实上，比这还要奇葩的小学生作文比比皆是。这两篇作文背后其实也说明了目前小学生写作的问题，第一反映出小学生作文写完之后没有养成“通读”的好习惯，病句、别字等作文常见问题一般在通读之后，都会被发现。第二点则就是在标点符号的使用上，没有正确使用标点符号，对于整篇文章的打击将是“毁灭性”的。那么，第二篇作文的标点符号位置到底应该怎么填？欢迎大家在评论区写出答案。

通过解读小学试卷，可以发现语文的学习是一件漫长持续的过程，它需要长时间的积累和运用，是慢工出细活的典型学科。想要在高考语文中拿下高分，小学阶段就需要重视语文。这四个学好语文的好习惯更需要养成：阅读可以积累素材、词语、培养理解能力；背诵名篇佳句用来奠定坚实的语文根基；写日记可以提升孩子文字表达和自我反省能力；走出课堂，接触更广的世界，开拓眼界，丰富情感，提升思想深度。