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今年北京小学入学人数超20万 竞争压力明显增大 胜出需要讲方法

2020-12-07 10:50:01
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北京一年级小学生已经开学10多天了,二三年级的孩子也开学将近一周了,去接孩子的家长都有所感受,校园门口更加拥挤了,老师不得不付出更大的精力来保证孩子的安全,只有手把手将孩子交到家长心中才放心,看着川流不息的人群当中,用那么多的小小的背影牵着爸爸妈妈的手或者爷爷奶奶的手,你有什么感慨呢?

没错,今年小学生的入学人数又大大地增加了,说2020年北京小学入学人数超过20万,有人说接近22万,其中北京户口的学生超过15万。

就意味着什么?意味着竞争压力更加大了,家长为了让孩子能够上到好学校,削尖了脑袋买学区房,在寸土寸金的北京,想要在海淀和西城这样的学校买到学区房,没有经济实力是别想办到的,但是即便是买到了学区房,就一定能够给孩子一条平坦的教育之路了吗?真的未必哦,以海淀区为例,海淀区的学校好的是非常好的,差的又是很差的,出现两极分化的现象,你买了学区房,敢保证你的孩子一定被分到好的学校了吗?这个真的是一个未知数啊。

所以把活生生的孩子的教育绑定在一个学区房上,实际上是不靠谱的,更何况你真的进了名校就学习好了吗?是的,好的外在环境确实是能为孩子加分不少,但是如果孩子的内在建设不行,他的压力会更大。

想想看你进入了海淀一所很不错的小学老师,各方面都不错,但是你要看看你周围的人啊,他们可都是超级牛的爸妈,在海淀家长们都被称为鸡血妈。这群妈妈不但学历高,而且很舍得给孩子的教育下血本,甚至为了教育孩子,他们一直在坚持学习,在这样的家长面前,如果你想试图靠一套学区房就胜出的话,那未免太天真了。

且不说买得起买不起学区房,就算买起了,可能也不是你想的那么简单。

其实说到底还是要回归到孩子本身的教育上。

以前认为学习是孩子的事情,你现在还这么认为吗?是的,孩子是学习的主体,但是没有父母这个强力的后盾支持,孩子无法占到一个更高的竞争点上,父母提供什么样的支持呢?不仅仅是物质,更多的是一个良好的家庭教育环境。

你能够与孩子很真诚的交流吗?很耐心的循循诱导吗?在他遇到问题的时候,能够和他一起想办法解决吗?在孩子的童年,你能拿出足够的时间去陪伴他吗……千万别说这些事情和孩子成绩好,没有半毛钱关系,认为是八竿子打不着的,如果您这样认为,只能说您太缺少家庭教育素养了。

要知道这些方面的投资不但培养的是孩子的良好的心理素质,为社会良好的适应能力,同时也是在激发他学习的内在动力,有了内在动力,孩子才更愿意自发的努力,哪怕学校差一点孩子有这样的精神,也是可以拼搏出来的,但是假设说孩子从小因为缺少陪伴而性格孤僻,那可能就会导致他未来人际关系出现问题,人际关系出现问题,直接会影响到孩子对学校的适应,到时候孩子厌学不想上学校,还谈什么学习成绩好?

这只是举其中的一个例子,实际上如果家庭教育跟不上,孩子光有一个好成绩,也只能说他天资不错,比较聪明而已,内心当中没有一种积极向上的能量,没有热爱生活的这种动力,孩子仅仅学习好又能怎么样呢?毕竟我们家长的目标是让孩子生活幸福。

你怎么看呢?在竞争越来越激烈的今天,你觉得该让孩子如何胜出呢?

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