五年级下语文第17课《跳水》一课一练（含答案）
17 跳水
一、给加粗的字选词正确的读音，用“√”标出。
桅杆 (wéi wěi) 放肆(shì sì) 吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 咧嘴
二、读拼音，写词语。
1.háng xíng（ ）途中，我看到许多hǎi ōu（ ）围着轮船飞来飞去。
2.猴子从船cāng（ ）里跑出来，戴上mào（ ）子，做着滑稽的动作， dòu（ ）得大家哈哈大笑。
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哈哈（ ）笑 大喊大（ ） 心惊（ ）战
目瞪（ ）呆 龇牙咧（ ） 摇摇晃（ ）
1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（ ）做着怪样。
2．孩子吓唬它，朝着它（ ）。
3．孩子（ ），站在横木上。
四、根据要求完成句子练习。
1．扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。(用加粗字仿写句子)
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2．一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（修改病句）
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3．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改为转述句)
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五、根据课文内容填空。
课文以孩子为线索，紧扣______、______、______、______之间的联系使故事发生并发展的。
六、阅读课文片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.在文中缺标点的地方填上合适的标点。
2.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是______________。用这个词语写一句话：_________________。
3.文中破折号的作用是( )
A．解释说明 B．表示意思的转折 C．停顿、延长
4.四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（）
A．突出了落水孩子的处境非常危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。
C．当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。
D．以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。
5.你觉得船长是一个怎样的人？
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七、课外阅读。
鲨鱼
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水手们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们穿上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩感伤了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个还怪的背。鲨鱼一只向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞逝而去。但是鲨鱼已经离孩子不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。
这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面的雾渐渐散了，开始像四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
1.文中加粗的句子是对人物____________ 的描写，主要体现____________ 和____________ 两个词语上，从中表达了炮手____________的心情。
2.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）孩子们之所以能在鲨口脱险，是因为他们的水性好。（ ）
（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法——用大炮轰鲨鱼。（ ）
（3）文中提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着”之外，再也没有对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水手的神态等很多地方能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。（ ）
（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后令人深思。（ ）
4.鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里是怎么想的？
5.短文中的老炮手是一个怎样的人？
参考答案
一、wéi√ sì√ hu√ zī√ 二、1.航行 海鸥2.舱 帽 逗
三、大 叫 胆 口 嘴 晃 1.龇牙咧嘴 2.大喊大叫 3.心惊胆战
四、1.弯弯的月儿像小船。 2.一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 3.船长又喊，向海里跳！不然他就开枪了！
五、船员 孩子 猴子 船长
六、1.：“！！！！”“”，。2.形容非常害怕 我心惊胆战地走过来，一句话也不敢说。 3.B 4.D 5.船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。
七、1.动作 仰卧 捂着 非常担心、紧张 2.孩子们在水里游泳时遇到鲨鱼，老炮手爸爸在关键时刻用大炮轰死鲨鱼，救出孩子们的故事。3.（1）×（2）√（3）√（4）√4.示例：没有其他的办法了，只能这样了，我相信陪伴我多年的大炮，能打死鲨鱼，救出孩子们。5. 胆大心细、临危不乱。