自闭症儿童 一人一个世界 孤独地在天上闪耀着天才的光芒
作者：周云骞，心理社工，综融方向心理与社会学者，心理学院研究生，心理咨询师。致力于心理学公益，抑郁症公益，创伤儿童关爱公益发起者，每天学习心理学，带你三年内读完心理学本科到研究生的全部课程。本文是从小白到达人的六部曲第二部分《心理学的故事》的内容。
自闭症儿童，他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自在天上闪耀着天才的光芒，只有我们的关爱才能温暖并唤回他们。对自闭症的脑功能研究在美国是一项十分热门的课题，曾经有这样一篇关于自闭症的文章：
自闭症儿童，他们犹如天上的星星，一人一个世界
汤姆在8 岁的时候，就成为一个人见人爱的孩子，他和家人一起住在美国加州。他从小就显得聪明出众，特别是在数学、自然科学等方面经常受到老师和同学的称赞。与此同时，他还是个疾迷于变形玩具的高手，他的手指非常灵巧，如果自己身上没带玩具，而自己又想玩的时候，他就会把自己当成玩具。比如，他可以杷自己的手指一会儿变成火车，一会儿又变成了机器人 而且，还经常在大庭广众之下，为大家表演滑稽好玩的哑剧，这时候，总是会获得人们热烈的掌声和称赞。即便这样，汤姆的妈妈却怎么也高兴不起来。因为前些日子，汤姆的老师和她进行了一次深谈。说发现汤姆很少直接看着别人的眼睛，即便是直视了，也会立刻躲开。汤姆的妈妈这下开始担忧起来了，为了验证老师的话，妈妈让汤姆在讲话时直接看着别人的眼睛，然而，这个要求被汤姆当场拒绝。妈妈回忆起汤姆3岁时的情景，虽然，当时他说话口若悬河，但是抓不住语法要领，直到4岁才学会阅读，却仍然领会不了句手的大意。直到现在，汤姆的父母才恍然大悟，他们看似聪明的儿子其实还有着非常严重的心理问题。最后，他们不得不找心理学家咨询，而心理学家告诉他们： 汤姆患有轻微的儿童自闭症，也就是阿斯伯格综合征。这个消息对这对夫妇来说，无疑是睛天霹震。因为就在两年前，汤姆的哥哥就被查出患有深度自闭症，他出生时看起来一切都正常，随后就陷入了自闭空间。他会把新买的玩具捣烂弄坏，从来都不敢和陌生人说话，不时地发出胆怯的呜呜声。先是汤姆的哥哥，现在又是汤姆，巴利特夫妇感到十分痛苦。
每150个儿童中就有一个自闭症患者
在美国，每150个儿童中就有一个自闭症患者，若加上成人，自闭症患者就有上百万。儿童自闭症又称儿童孤独症，是一种严重的婴幼儿发育障碍，以社会相互作用、语言动作和行为交往三方面的异常为特征。孤独症患儿没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄的增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能，无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍。
孤独症对行为的影响，除了语言和社交困难外，还会在父母、家人面前表现得极为亢奋或沮丧。这种疾病一般在3 岁以前就会表现出来，一直延续终生，是一种严重情绪错乱的疾病。孤独症无种族、社会、宗教之分，与家庭收入、生活方式、教育程度无关。
目前，我国约有50万孤独症患儿。虽然专家们已从遗传因素、神经生物学因素、社会心理因素方面做了大量研究，迄今为止，仍未能阐明儿童孤独症的病因和发病机制。但至少把它看成是多种生物学原因引起的广泛性发育障碍所致的异常行为综合征。
此外，自闭倾向也可能表现在成年人身上。如患者表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。
自闭症儿童，孤独地在天上闪耀着天才的光芒。
在文章的最后，我想对家有自闭症儿童的妈妈爸爸们说几句真心话：
自闭症孩子的内心是纯真没有杂质的，是这个纷纷扰扰的社会中的一股清流。年轻的爸爸妈妈，不要难过和悲伤，要以有这样的孩子为骄傲。科学无法解释自闭症的成因，但是用超心理学和超个人心理学，可以解释自闭症儿童。自闭症孩子患病虽然主要来自遗传，但是其实和孩子的父母其实并没有直接的关系。婴儿在出生时候，并非一无所知。每个人都是有前世的，如果没有前世的天赋，一个孩子怎么可能在短短一年内学会世界上任何一门复杂的语言！许多轮回案例，都证明了这一点。有一些人，因车祸大脑创伤，醒来后突然学会了某种异国语言，或古代方言。这是科学无法解释的。
孩子的自闭，和他的充满应激和压力的前世有关。往往孩子的某一前世是非正常死亡，给孩子的心灵造成了极大的创伤。我作为一个心理学院的研究生，本不应该说“伪心理学”的言论，但是这几年我的学习，渐渐让我和灵性越走越近。等待孩子再大一点，尝试做做前世催眠，不管这个前世究竟是不是真的，生命蓝图究竟是不是真的存在，只要我们相信，每个孩子来到这个世界，都是带着理想和使命的，就能让自闭症孩子获得健康快乐的人生！自闭症孩子走的路，无非就是和普通的孩子不一样而已！在科学领域的异常，被称之为病，在后现代主义心理学者眼中，这只是特殊和不同！没有绝对的真理，也没有绝对的病和健康，真正的健康是人和他自己的环境和谐相处的状态，这个环境是他自己的，而不是我们外界强加的环境。
伪心理学也好，超心理学也罢，只要能让孩子获得良好自我的觉知，告别自卑和抑郁，获得生命的主动权，在爱的怀抱中，一点点唤醒他们的生命潜能。在某一些特殊的领域，营造一个宽松自由的环境。培养他成为一个专才。这个宽松的环境，也可能是不参加学校教育，家长陪着孩子一起学习，引导孩子自学，或者让自闭症孩子进入专门的学校，获得学籍和学历。即使他们能力超常，也竭尽全力让他从大脑中分出一小块脑区，训练他们的生活自理能力。让他们在社会中少走一些弯路。
还有我们的社会，我们的社工，要负担起照顾自闭症孩子的责任。即使在孩子的亲人百年之后，他们一样可以享受到爱和生存的权力。在爱的关怀下，施展他们特殊的才华。
这一颗颗的孤独的星星所闪耀的光芒，合在一起，就是一股强大的思想力量，精神力量，生命的力量。
每个自闭的孩子都有着超常的能力，就是上苍赐予他们最好的生命礼物，他们无条件地享受到家庭、社会给予他们这些顽强的生命的无微不至、不离不弃的爱，他们表现出了令人才华就是对他们悲剧的前世最好的补偿。