交2.58万元学英语 外教却是冒牌货：中国该整治“外教乱象”了
今天在《中国青年报》刷到一则新闻：
交了2.58万元学费学英语，报名时说好的英语母语外教，开课后却是东欧老师来上课，还经常出现明显语法错误……不少外教母语非英语、低学历、无经验，却动辄数万元学费，而且资格证可网购在多地调查发现，持续火爆的外教市场存在诸多不规范的现象。
所谓外教，顾名思义是教授外国语言和文化的外籍教师。按照规定，受聘于中国境内教育机构工作的外教，除了身体健康、无犯罪记录外，必须具有大学学士以上学位和2年以上相关工作经历、或具有国际认可的专业教师资格证书，并在省人社斤外国专家工作处取得外国专家证》和由省出入境管理局须发的《外国人员就业证》，才有资质任教。
2017年，新华社的一份报告称，在中国教书的40万外国人中，有三分之二不合格，其中一些人连签证也有问题。
然而，现实中，把孩子送到双语幼儿园，结果里面的“英美外教”，居然来自巴西、墨西哥、乌克兰？
中国许多教育机构(甚至包括一些大学)，所聘请的外教大多缺乏从教资质，他(她)们所拥有的只是一张洋面孔和外籍身份。
在不少教育消费者眼里，教育机构能聘请外籍教师，是实力和水平的象征，轻易相信“外教”的能力，而根本没有想到要去核查外教有无外国专家证。各教育机构也纷纷以“外教”作为招揽生源的手段。
有些机构明知对方没有资质、不具备教学能力，却看重其外籍身份、洋人面孔。他们要的不是真实的“外教”，而是装点的门面。这就难怪一些外国人来到中国之后，发现自己并不需要有多大本事，只靠一张洋面孔就能如鱼得水。
“黑外教”从事教育培训工作，肯定影响教学质量，他们的英语口语水平、教学水平不一定有本土英语教师水平高。要知道，我国本土的英语教师早已经越过了“方言英语”时代。
“黑外教”还存在安全隐患，可能危及到学生的人身安全，近年来，不时有教育机构发生“狼外教”事件，已经证明了这一点。只要是个外国人就能轻松地找到一份外教工作，背后的根源是国人盲目的“外教崇拜”。
从2017年开始，中国对“充门面”的所谓“外教”出手了！
重庆市渝中区人民法院开庭审理一起被国内媒体称为“黑外教”的案件。一家名为“柏克莱”（英文还拼成了Bekerley，被美媒特别指出来）的教育咨询公司涉嫌非法组织外籍人员偷越国（边）境、骗取工作许可。
从2015年开始，中国政府规定教英文的外籍教师必须来自英语国家、本科以上学历、两年的相关工作经验，以及没有犯罪记录。 而“柏克莱”进行劳务派遣的对象则都是没有工作经验的外国学生，有的只是高中学历，两个还有犯罪记录！ 重庆警方在“柏克莱”的电脑里查获了他们所持有假的“无犯罪纪录”、假学历文件等等。
中国正在教育领域发力追上发达国家的步伐，因此对他们来说，“不符合资质的教师已经被这个宏伟计划排除在外”。 为了打击“黑外教”“假外教”乃至于非法劳工的问题，中国对外籍人士来华已收紧，一家名为Gold Star的人才中介公司的负责人向媒体介绍道。
然而这个目标任重而道远。中国家长每年花费19亿美元在孩子的英语教育上。
因此，整治外教乱象，固然需要有关部门强化审查，提高监管力度，加强对教有机构资质、外教资质的审核，一旦发现问题，对相关责任人员进行严厉处罚，但最关键的一点是先要破除人们心中的“外教崇拜”，不再迷信英语口语只能跟着外国人学的偏见。外语教学能力才是判定一名外语教师是否合格的基本标准而不是看他来自哪个国家。
具体说来，有关部门要抓好以下三方面的工作：第一，核实外教的教师资格。
一是必须取得所在国教师资格证，二是具有语言教学的经历。
具备了这两个条件，有关部门才能为其颁发“外教资格证书”。并不是所有长着蓝眼睛、白皮肤的外国人都可以充当外教，有些外国人在国内找不到工作，混不下去了，既没有资格当教师，更没语言教学的经历，只是凭着自已带有“方言味”英语来中国忽悠，这样的外教只能误人子弟。
核实外教任职资格并非难事，可以通过有关国家的大使馆或领事馆查实，对于外教的语言教学经历，要核实相关的证明材料，对于有疑问的人或材料，一律不予办理“外教资格证”，并且还向其国家的大使馆提起申诉，让其承担相应的失信责任。由此可见，只要相关发证机关本着对孩子负责任的态度，外教是可以验明正身的。
第二，严把入口关。
像我们国家招聘教师一样，并不是所有取得“教师资格证”的人都能去当教师，还要参加相关培训机构或学校组织的教师招聘考试，择优录用。培训机构或学校并非对外教来者不拒，多多益善，外教在任职之前，要借鉴我们国家招聘教师通常采用的程序和做法，通过“报名——笔试——面试——试讲”等步骤，将符合条件的优秀者选拔出来。
第三，外教也要有试用期。
通过招聘程序选拔出来的外教，是否能胜任语言教学工作，还需要通过实践检验，因此外教也要设置少则一个月，多则一年的试用期。试用期内，用人单位除了对要其进行必要的上岗培训外，还要让其接受学生和家长的评价和监督。试用期满后，结合学生和家长的评价，经用人单位考核后，合格者留用，不合格者予以解聘。