‘妈妈 我不想上学了’背后隐藏的才是孩子真正的想法

如果有一天你的孩子跟你说，‘我不想上学了’你会有什么反应？

最长也最特别的寒假告一段落，孩子们也都开始陆续返校。

我的一个朋友就跟我笑谈：说放个假把孩子的心都放‘野’了，居然跟他说“妈妈，我不想上学了”。

对于孩子不想上学的原因，我这位心大的朋友却说“小孩子就是随口一说，一定是放假放懒散了，不用太当回事！”

相信很多家长都遇见过孩子说不想上学的情况，但有多少家长跟我朋友一样认为孩子是随口一说？

当然也有焦虑的家长，他们不允许自己在孩子的教育上出差错于是，会耐着心思给孩子讲道理、告诉孩子不上学的种种危害。

可是到了第二天，他们发现孩子依旧老样子，哭闹着不想上学，没办法，最后只好硬拽着孩子去上学。

世上最没用的三种教育方式

正如思想家卢梭说：世上最没用的三种教育就是讲道理、发脾气及刻意感动。

相信用过这三种方式的宝妈都深有体会，因为家长的关注点更多在于‘如何让孩子去上学’而不是‘我家孩子为什么不想上学？’

有些家长会想到用将心比心地方式去回忆自己的童年，但我们往往会忽略那时候的忧虑。

孩子不想上学是因为心“野”了？

我见过2岁的孩子刚上幼儿园，因为第一次跟妈妈分开，因此紧抱着妈妈的大腿，哭喊着‘不要跟妈妈分开’。

也见过7岁的孩子在学校被同桌欺负，老师认为这是同学之间的正常社交。孩子求助无望，觉得学校不安全，也害怕面对同桌，于是多次以借口劝妈妈不要送他去上学。

这2个孩子都不想去上学，但导致孩子不想上学的原因却不尽相同。

当他们对妈妈说‘我不想去上学了’的时候其实是在借助大人最看重的事情，表达自己内心的情绪！

因为他们不知道该如何去处理他们遇上的难题，所以会用‘我不上学’当成一种最直接的解决方式。

如果这时候，我们硬拽着孩子去上学甚至怒斥孩子，那他们还会愿意表达自己的想法吗？

我想此时的孩子，他们需要的不是那些人生道理，而是我们的理解和倾听。

如果想从根本上帮助孩子解决问题，我们家长就要鼓励孩子大胆地，将‘不想上学’的原因说出来，孩子不肯说出真实原因，那就根据他们给的线索顺藤摸瓜，找出孩子们不想上学背后隐藏的隐情。

孩子们不想上学的原因

1.生活规律的改变

这种情况往往会发生在幼升小，或刚结束假期的孩子们身上，要知道幼儿园与小学的作息时间是不一样的，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候吃点心，都有一个规律的时间，相较于幼儿园老师无时无刻，照顾孩子吃饭、喝水如厕等生活问题。

小学老师则更侧重在教学上，光是一堂课的时间就要40分钟，而且还要面对老师布置下来的随堂练习，因此很多小朋友在幼升小后面对突然的‘断奶’会有一时间无法适应的抗拒感。

育儿秘籍：

为了让孩子提前能够适用小学生活，家长们可以先带孩子熟悉下新学校和氛围在孩子们结束假期的一周前开始调整孩子的作息生物钟，模拟小学作息节奏并在家里制定学习及娱乐时间表给孩子一个过渡的时间去适应。

2.被同学嘲笑或欺负

关于校园欺凌的问题其实还是比较多的而且现在这种行为的孩子，也越来越低龄化。

我曾听我一个朋友说，她家孩子七岁的时候，因为不敢在课堂上表达自己想上厕所的需要导致尿湿裤子被嘲笑，甚至有同学给孩子取外号叫‘撒尿公主’要知道同学的欺负和嘲笑对孩子的影响力是非常大的

孩子在这个过程中的孤独感甚至都无法寻找一个突破口倾诉。因此就会选择待在家里这样就不用去学校面对自己害怕的事。

育儿秘籍：

首先，我们要对孩子的生理和心理都表示理解，让孩子知道这是正常的生理反应并鼓励孩子与老师沟通，向老师求助。因为对于孩子来说在学校里有了尴尬或不堪的经历向大人寻求帮助，是需要很大勇气的。借着这次机会，我们也要跟孩子深入探讨一下，当在校园中遇到欺凌事件时该怎么办？这不仅可以疏导孩子不喜欢学校的情绪，也是很好的社会安全教育机会。

3.学习成绩跟不上，导致内心压力堆叠

家长们的教育有一个误区：把孩子的成绩特别当回事儿~对于家长来说，如果一个孩子只要成绩好那么他身上任何问题都不是问题；如果成绩不好那么没有问题也觉得有问题。因此很多家长，将学习成绩看得很重要，连带着孩子们也耳融目染将成绩看成一种荣耀。

面对这种趋势没有孩子不想优秀也没有孩子不想成为父母的骄傲，而理解能力发展或接受速度略慢的孩子。跟不上集体的节奏，就会遭到同学的嘲笑和老师的指责，因此很多孩子面对日益有挑战的课程内容

和退步的成绩会有很大的压力，当孩子无法承受这样的压力的时候就会想‘不上学’。

育儿秘籍：

家长不要把成绩看得太过重要，成绩并不能代表一切，而且每个孩子的早期智力发展水平平衡。

作为家长要克服急功近利的心态，根据孩子的年龄特点成长规律和兴趣特长综合考虑为孩子制定科学有效的成长目标，让孩子感受到学习的快乐。

当孩子厌学时，你的第一反应很重要！

美国著名心理学家托马斯·戈登的书中有一句话：懂得接纳的父母愿意让孩子编写自己的人生而不懂得接纳的父母感觉有必要为孩子编写她的人生。

当孩子产生厌学情绪时，作为家长，我们首先要淡定调整自己的心态不要给孩子的精神和情绪施加额外的压力，试着去包容和接纳孩子的这种情绪，用沟通的方式去了解孩子不想上学背后所隐藏的原因。如果原因短时间没办法让孩子恢复上学的意愿不如让孩子休息一段时间，这段时间在国外被称为gapyear

即用来冒险和探索自我的时间。

比如孩子是因为玩而不想去上学，那就带孩子去玩，让孩子知道在这段时间别的孩子是在上学的，那他就会感到无聊，选择像别的孩子一样去学校。如有必要，我们也可以采用社会实践法和后果体验法的方式来让孩子明白上学的意义。

作为家长我认为最好的教育应该是：从孩子的角度去看到他所看到的，理解并接纳他的情绪,然后陪伴他一起去面对困难。