做教师怎么给学生做自我介绍？我是这样给学生做自我介绍的
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◎ 文/编 乌江
做教师，每每接新班都会在第一堂课的开始做自我介绍。目的是让学生知道自己姓甚名谁，便于日后好与学生交流。
有的自我介绍很有艺术，很有特点，很有个性，很受学生喜欢。自我介绍好了，会让学生快速地记住老师，而且自我介绍也是有讲究的。比如你的个性、兴趣爱好等，通过介绍后，学生对老师有一个大概了解，也激发学生对你的喜欢，或者崇拜，你的课堂自然学生会喜欢，你的学科学生会喜欢，教育教学成绩不言而喻好的。
下面来看看@教育人王福明开学的第一堂课的自我介绍。
介绍姓名的由来、含义
亲爱的同学们，很高兴认识大家，昨晚受上帝的安排，我带着欢欣和鼓舞，坐上“飞机”，一路马不停蹄的就来到了你们初三、7班，接下来我将和帅哥靓女们度过初中最美好最深刻的一段生活。
下面我先来个自我介绍。（把自己的名字工工整整地写在黑板上，把自己最好的书写水平拿出来）不好意思，我祖父给我起的这名字有点俗，对你们00后来说，没人会再用这个名字了。但在上世纪（2O世纪）70年代却时髦得很，我曾在度娘上问过，这个名字的相关结果约35000个，保守估计，全国得有三万多人叫王福明吧。
我祖父给我起这个名字估计是想让我幸福一生，终生不缺衣不缺粮，光明磊落地过一辈子。其实我现在还很享受这个名字带给我的幸运、幸福和快乐。
好了，同学们肯定记住了我的名字了。不过你们可不能随便叫，尤其是不能把中间一个字拆开来叫，那样我会很伤心的。（叫什么）叫王老师也行，福明老师也行，福（糊）老师也行，明明老师也行，糊涂老师也行，忽明忽暗老师也行，王老头也行，喜欢哪个就叫哪个吧。（就这么着了） 同学们！从今天开始我就是你们班的“跛脚”历史老师。（掌声）
谢谢！谢谢你们零零散散的、稀稀拉拉的、吝啬的掌声。
介绍自己的性格、对课堂的要求
接下来，再介绍一下我这个老头的两个怪毛病。一是我这个人也比较贪玩，尤其是打羽毛球，同学们谁不服气，我们可以在体育课上较量较量。二是容易发怒、（顿号）“冲动”，要是得罪了你，这里请你先原谅。
上我的课，借用央视的一句广告语：“我的地盘，我做主。”王老师的课堂，王老师做主。我先把规矩跟大家说一说。
第一，讲课时不允许开小车（差），自己讲不好，还不让人家开小车，这不是太霸道了吗？
第二，允许看别的书（除国家免费以外的书），但不能出声，一出声就影响别人。
第三，允许做作业（除语文、数学、外语、物理外的），但不能有写字声，一出声就影响别人。
第四，允许批评，包括批评我，谁的意见对就听谁的。
（大家说好不好？）
我这个人还有个怪毛病。听我的课，我总要问你几个为什么，你要是回答不上来，我那个好怒好冲动的老毛病就犯了。所以，为避免我冲着你，你最好是上课时专心一点，用心一点，认真一点，免得被我难住了。大家说这样行吗？ （学生） 好，一言为定，这就是我们的课堂规则了。
03结束语
如果开场白的自我介绍成功了，精彩了，也就意味着“俘获”学生成功了一大半，让学生从此就喜欢上你了，后面的上课学生也自然会喜欢。
你对此有何看法？欢迎发表意见！