少儿英语为什么能提升孩子的表达能力
孩子表达能力比较弱，不是嘴皮子不利索，而是思维表达不清晰；思维不清晰，就是看待事物，分析能力，阐述，综合能力不够；言不达意，抓不住重点；所以家长在给孩子启蒙教育的时候，重点要培养孩子的语言表达能力。就要从孩子的人际交往，对外沟通，思维习惯开始培养。
喜欢同学，就会经常想和同学一起学习和玩耍；喜欢老师，就会主动去和老师打交道；喜欢英语，就会在适当的机会触发到孩子的英语思维，就能够自然而然的表达出来；不会在意别人的看法。如何做到喜欢一门功课呢？那就要从兴趣开始培养，如何培养孩子的兴趣呢？平时孩子哭闹了，你拿一个东西去引起她的注意，如果不是她想要的，就继续哭；只有得到满足了才会停止哭闹。培养兴趣，就要先增加孩子所见所闻；从所见所闻中主动去迎合孩子的注意力，从注意力中逗孩子开心，教孩子玩，让孩子在玩中寻找乐趣所在；那少儿英语也是一样，特色的培训教育，是通过浸入式，互动游戏形式，带动课堂气氛，将孩子的注意力带入到快乐的英语学习环境中，不会拘束；经常在一起了就会产生感情，经常在愉快的环境中，自然会在环境中找出吸引力比较强的乐趣。少儿英语就是抓住了孩子注意力，培养了兴趣，来加强学习效果。
刚来上课的时候，必然会哭啼喧闹，战战兢兢，生怕家长离开自己的视线；经过几次磨合和环境熏陶，以及开心快乐的互动游戏，孩子也学到了很多，比较乖巧，不会轻易让家长生气，上课也会认真听讲，主要是能够让老师和家长省心，像大人一样懂事；而且在互动交流活动中，能够主动去帮助其他的小朋友，还去主动想到老师和同学，做他们的助手；爱心自然流露，细节也很贴人。
对陌生环境的恐惧和新奇，是正常人的反应；孩子学少儿英语也是一样，在紧张的气氛下会感到恐惧，在快乐的环境中会感到新奇，和家长在一起的时候会感到理所当然；离开家长单独上课的时候，就感到无助；这个是一个适应的过程；离开老鹰的小雏鹰，也会慢慢的经历挫折站起来，学会独立。孩子对少儿英语有没有兴趣，主要体会在课堂教学活动中，孩子能不能主动的去回答问题，互动过程中能不能积极的去参与，模仿和重复老师的拼读拼写过程，是不是认真；模拟训练过程是不是够仔细。
3-6岁孩子在学习成长过程中，更多的是需要家长的赞许和认同；做一件事情，都会表现给家长看，自己做得好不好，有了表扬就会爱不释手；老师应该了解每个孩子的性格和爱好，学习方式和理解能力，不能一刀切的去教，然后统一的复习，有问题再问老师，这样的教学方式不能引起孩子足够的重视，也不能激发孩子的兴趣；老师教了很多，但是孩子学了多少，不知道；孩子不知道什么地方有问题，所以就没办法提问题；没有互动，就如一潭死水；没有兴趣，谈何乐趣呢？教学方法往往是决定孩子吸收效果，能够掌握多少的关键因素之一，所以家长在给孩子选择少儿英语培训的时候，不仅要看外在的硬件环境，更要看老师的精神面膜，日常教学活动中孩子的表现，课堂的互动气氛等，更重要的是成果。
平时在课堂上，老师教孩子关心，爱好，互助，贴心的活动，可以培养孩子健康心理，思维能力，在英语环境中，更能够贴近日常生活，让孩子能够在看得见的地方，说得出口语，举目所至，都可以用英文口语表达出来，老师在培养孩子英文语感的时候，不要只局限于教材，离开了教材也可以活学活用；这个往往需要老师付诸于心血到教学环境上，家长更要花费心思去帮助孩子成长。教会孩子能力，比教会多少词汇更重要；培养说口语的能力，比掌握语法和句型更有说服力；建立英语思维，就像在河上建立一个桥梁，不管环境如何变幻，都能够应答自如。
为什么说有的孩子比较内向，不太善于说话，语言表达能力有限，更不敢在公众场合表演；是什么因素导致的呢？缺乏勇气；从小缺乏勇气，不知道如何面对，脸红害羞，然后家长和老师宽恕了，放过和疏忽了，孩子以后就不敢，也不会主动去回答问题；不知道如何回答，怕回答错了，怕紧张，一紧张什么都忘记了；总是感到自卑。少儿英语为什么能够打开孩子的口语呢？首先要练的是孩子的语言表达，口语表达，通过什么方式打开说口语的习惯呢？先去表达打开孩子说话的习惯，打开说话习惯之前，要培训孩子面对事物，怎么表达才能抓住重点，才能准确，清晰，明白，顺畅的和互动的人沟通。而不是通过磨嘴皮子，磨耳朵；而是要外模仿，由内而发，才可以真正的表达清楚，才会成为自己的能够说出来的语言，才不怕别人听不懂，更不怕自己表达错误。敢于说，即使有不足之处，也能够训练了勇气，更能够在表达的过程中锻炼孩子的口语表达能力；善于游泳的人，必定会经历过千百次的努力和尝试，克服内心的恐惧，战胜自己了还有什么困难不能战胜呢？如果惧怕游泳，看到水就害怕；如果惧怕说话，从不会主动去问候和表达；如果惧怕少儿英语，就不会有进步。
少儿英语学习，在课后复习过程中应该怎么做呢？如何训练孩子的听力和表达能力呢？如果家长不会英语怎么办呢？可以通过点读，也可以通过电话测试，通过打电话给老师，然后通过反复的磨合和对话练习，让孩子加深印象，敢于大声说，这样不仅能够熟悉上课的内容，还培养了孩子主动表达能力；少儿英语融入到自然生活中，模拟情景对话，更锻炼了孩子的人际交往，为人处世，比如主动帮助其他小朋友，有困难勇于担当，照顾比自己小的同学，分享给其他小朋友礼物，展示自己的成果，难能可贵的习惯，都是在生活中逐渐积累起来的。内心强大才是真的强大。