初中同学应该开始阅读与年龄相符的书籍 告别儿童读物

初中同学，暑假已经到来，你做好了课外阅读计划了吗？你准备阅读哪些经典名著？暑假时间充裕，正是同学们用来弥补课外阅读时间不足的机会。

可是，据笔者所知，目前初中生课外阅读存在着较多问题。

每一年暑假结束，开学的时候，笔者就会问那些刚刚升人中学的学生：“同学们，暑假里你们有阅读的习惯吗？

同学们会立刻叽叽喳喳地各抒己见，从同学们的回答中我发现，大多数同学还是喜欢课外阅读的。

但是如果从初中生的角度去衡量他们的阅读情况，便会发现他们的阅读有些“小儿科”。例如，面对我提出的这一问题，女生几乎都这样回答我：“我喜欢看《白雪公主》、《睡美人》等类似的童话书。”；而大多数的男生都这样回答我：“我也喜欢看童话书，但我喜欢的是带有科幻或侦探色彩的童话书。”

可以看出，同学们喜欢课外阅读固然可喜，可是，作为初中生来说，他们的阅读就有些“小儿科”了。

当然，我并不是反对同学们阅读童话，只是觉得同学们已经步人中学，就应该摆脱童年，多读一些与年龄相符的书籍了。

同学们也许会问：“哪些课外读物才是与我们年龄相符的书籍呢？”

如果我列举出四大名著或其他一些长篇小说的名字，你肯定会噘着嘴说：“那么长的文章、那么厚的书，我才不读呢！”而当我列举出一些科普书籍时，你肯定又撇着嘴说：“这么枯燥无趣的书籍，我才不读呢！”

是的，不管老师给你推荐哪种类型的书籍，你总能找到不去读的理由。在这种情况下，即使别人强迫你去读，你也不会有太多的收获。

其实，要想使自己读得开心，又有所得。你最好的办法就是在老师和家长推荐的基础上，根据自己的兴趣去阅读。

笔者曾接触过的一个初二的孩子这样分享他的经验：

刚开始上初中时，我还是经常看小学时最喜欢看的侦探童话。但一次偶然的机会，我发现读侦探小说比读侦探童话更过瘾，于是我就试着读《福尔摩斯全集》。刚刚读了一章，我就深深地喜欢上了这套说。虽然它与童话所讲的内容是大致相同的，但它比童话多了很多心理细节的描写，这样故事的情节就更加曲折迷离了。

因为喜欢，所以我很快就把这套小说看完了，接着我又找了很多类似的小说来看。现在再翻起自己以前看的那些童话书，发现它们真的太“小儿科”了。

兴趣是最好的老师。只有选择自己感兴趣的书籍，你才会产生阅读的积极性。

除此之外，更重要的是，兴趣可以使你的阅读逐渐摆脱“小儿科”，一点点步人正轨。

就跟上面的这位同学一样，大部分同学在升人初中之后仍然还会延续小学的阅读习惯，例如仍然喜欢读童话、漫画等。

但作为一个初中生，仅仅是阅读这些童话、漫画等是远远不够的，所以，当你找到自己的阅读兴趣之后，在这种阅读兴趣的指引下，你的阅读就会慢慢进入正轨。

读到这里，很多同学也许会非常为难地说：“老师，我在小学时根本不喜欢阅读，也没有阅读兴趣，你说现在我该怎么办？”

其实，在刚进入中学的时候，有很大一部分同学都属于这种情况：他们不喜欢阅读，也没有自己的阅读兴趣，那在这种情况下，他们的阅读是不是还要从童话等“小儿科”的读物开始呢？

答案是否定的。因为在中学阶段的学习和生活中，你将会形成自己独特的阅读兴趣。例如，很多走过中学的同学就是这样表述的：

在初二的时候，我对自然科学忽然产生了很大的兴趣，于是我阅读了大量的自然科学读物，也就是从这时候起我爱上了阅读。”

“从初一下半学期开始，我渐渐发现自己以前看的书太小儿科了，于是从那时我的阅读开向文学类的名著转向了。”

所以，同学们，如果现在你对阅读仍然还没有产生兴趣，那你就慢慢地去体味初中的学习和生活吧。

在体味的过程中，终有一天你会发现自己的兴趣点，进而把这个兴趣点转化为自己的阅读兴趣。

同学们，利用暑假好好享受课外阅读的快了吧！

（作者：汉 秋）