“我的理想咋这么快就实现了” 是什么让理想变成现实

一天，我儿子上完网课，叹了口气，说：“我的理想咋这么快就实现了？”“实现了不是好事吗？”我回了他一句。

我儿子是大一学生，因疫情影响天天在家上网课。据他说：小学三年级写作文，“十年后或二十年后你在做什么”。一篇想象作文，当时有的学生写“会飞的汽车”，有的写“太空旅游”……，他自己写的是“十年后，不用走出家门就能上课”。“哈哈，这么说你的理想是最先实现的”我笑着说。“当时自己9岁，没有见过神奇的事物，想象力不强。就认为不出家门能学习学校的课程是神奇的事”儿子说。

我问“实现了不好吗？”“空中课堂是方便了学习，也学到了知识。感觉没有在学校学习真实、扎实、轻松”。“你用心去学，慢慢就适应了”。习惯了就好。

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不用出家门就能上课学习课堂知识，理想实现。是科技改变了教育。

建立空中课堂以来，全国的大中小学生都响应号召“停课不停学”。是网络这种科学技术解决了难题，虽然是疫情肆虐的非常时期，网课解决了关键问题，让学生都不用出家门就可以学习知识。无论城市乡村，南疆北国，学生同上一节课。这要是以前无法想象。

非常时期的非常手段。“千年课堂走进方寸之间”。

以前一根粉笔，一块黑板，几本书的教育模式远去了。随着多媒体走进课堂，课堂教学丰富多彩。记得十多年前去城市听课，笔者非常羡慕他们的多媒体教学。现在乡村学校逐步安装“白板”。乡村学校的课堂也发生可喜的变化。

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如果没有这场疫情，人们或许对网络的需求似乎不那么明显。

疫情封道隔离，小学生，中学生，大学生全居家上网课。大家都见识了“科技改变教育”。只不过乡村的学生90％以上都用手机上网课，没有城市用电脑好。手机屏幕小，网课时间长伤害“视力”。

教育的发展越来越多元化，网络科技改变了教育模式。在网课面前，学生都是平等的。没有“同桌干扰你”，没有“你坐的位置看不到黑板”，没有“老师不重视你”，更“没有校园霸凌现象”……学不好那就是：自主学习能力不够，没有良好的学习习惯……

科技是改变了教育，但是网课和线下课堂相比，也带给我们很多反思。

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