在孩子英语启蒙时 比学习方法更有用的其实是……

焦头烂额，急功近利。是很多家长在孩子英语启蒙道路上的现状。

「要有学习方法！要有学习方法！」

从事教培行业几近十年，看过太多家长过多的强调学习方法，却忽视了英语学习的次序与体系。

家长们听完之后都恍然大悟，仿佛打开了新的大门。

为了不耽误孩子的最佳学习时期，比起学习方法，学习资源，更重要的是我们要有强大的学习理论作为加持。

今天要分享的第一个理论，

叫做 娱乐英语化。

听说读写，听说读写，

这个次序是不可以乱的。

3-6岁的时期，孩子需要进行大量的可理解性听力输入。

看英语动画，读英语绘本，听英语歌曲，

满足孩子情感，做语言输入。

这个期间，我们要尊重孩子语言学习的沉默期，大约在6个月－1年左右。

但第一步，并不是家长开始囤绘本，下载各类英语资源，而是给孩子一个参与的理由：比如有更多的时间让爸爸妈妈陪伴，专属英文时间和环境非常的有趣。这样他们参与进来的时候，潜移默化地将语言学习代入其中。

6-7岁开始，是识字解码的阶段。

所以这个阶段开始会有一个理论叫做

去娱乐化输入。

这个阶段开始，如果只让孩子以有趣，娱乐为主。那么会让孩子难以定心，去明白自己已经到了要学些什么的年龄。

所以去掉部分的娱乐化，开始系统的学习自然拼读，非常重要。对解决了英语听说能力的孩子来说，自然拼读有着很大的作用。这个阶段的目标，听力的词汇量至少要达到3000多，孩子能够借助自然拼读，阅读简单的图画书。

这也是为什么总有家长问：“我从小给孩子听英语歌曲，怎么英语还是学不好呢？我一直给孩子上着英语班，怎么基础还是差呢？”

因为孩子一直沉浸在6岁前的玩乐中，真正的语言知识在这两年又吸收了多少呢？

见词能读？

听音能写？

不过是大多数商业化机构宣传的噱头。

没有充足的听力词汇量就直接学习自然拼读，

其实会耽误更多的时间。

那么在7-9岁，小学低龄阶段，家长又要做些什么呢。

「听、说、读、写综合提升」

阅读量也要开始增加，单词拼写、语法、阅读、写作等能力会开始发展，自主英文阅读已经开始。

所以相比于家长个人教学可能存在走弯路的风险。辅导机构次序化，系统化，全面化的教学模式，更加有利于孩子在英语启蒙阶段的成长。

VICI 维途国际

VICI EDUCATION

挑选英语机构最应该考察的5个维度：

师资情况

课程设置

课程价格

课前测评

课后跟进

老师，是一个教育机构的灵魂。

不论这个机构名声有多么大，没有专业的老师都只是一个空壳。老师对孩子口音形成、语言思维的建立方面都扮演着至关重要的角色。

目前各机构中较为常见的课堂人数设置为10人以上的大班、4至10人的中班，4人以内的小班，以及1对1私教。各家机构设置每节课的时长一般是45分钟左右。以一个10人大班为例，单纯老师讲课的时间大概15分钟，除此以外一般是英语游戏、角色扮演等师生互动环节，互动环节中每个孩子被平均分配到的时间仅为3分钟。（此处还没把老师维持秩序纪律的时间计算在内。）如此类推，课堂人数越多，学生在课堂上被分配到的时间则越少，净学习时间可能被稀释。

各维度比较过的家长，都会首选

每一个孩子都是VICI的孩子

每一个VICI的孩子都是又快乐又热爱学习的孩子

早早的了解，准备，学习。

比干着急会充分和愉悦得多。

语言的输入也不可能仅仅依赖于课堂，主要还是自于日常生活环境。而可以提供这个环境的人或者帮助他/她搭建这个环境的人就只有.....对！就只有你！