冯才权：辅导5名学生创作“我眼中的战‘疫’故事”绘本 接地气

冯才权：辅导5名学生创作“我眼中的战‘疫’故事”绘本，接地气

通讯员/鸿飞

1、全家福

艺术融情，扶贫路漫文明好；书丹化爱，抗“疫”艰辛故事多。

2、艺抗疫

——缘由

近日，为了完成3级教育部门转发的，由教育部中外人文交流中心主办的第一届“中华优秀传统文化国际交流计划——青少年原创绘本征集”活动（人文中心函[2020]67号）创作任务，荣膺“首批广东省中小学中华优秀传统文化传承学校、湛江市艺术教育特色学校”称号的徐闻县华海中学，领导高度重视，第一时间印发了组织学生参加的通知及召开了领导、专业老师及主、协创选手会议。

3、乐陶然

4、笔中情

5、平安好

——人员

该校美术教师、中国美术家协会敦煌创作中心创作委员冯才权为辅导老师，八1班冯然然同学为主创选手，九1班马鸿俊同学，八1班洪明、黄子珊同学及八2班张远志同学为协创选手。

6、细刻画

7、师生和

——主题

以《我眼中的战“疫”故事》为创作方向，选手们利用两个周末来进行构思、修改、创作。最后，由冯才权老师组织选手们于9月12日，在该校“中国书法长廊”中进行后期的现场细节刻画、润色、完稿、录制影像。于10月底前，再按征集要求制作、剪辑好创作视频，与原作一起报送参赛。

8、冯然然

9、有关爱

该活动的参与，与其说是创作原创绘本参赛，倒不如说是在体验了一次“为生命而绘画”的德育教育。

10、马鸿俊

11、校园美

12、洪 明

13、天使影

如冯然然同学的水粉画《测体温再入校》，记录了她在疫情期间，“宅”家参加线上学习后，于开学第一天，怀着如“出笼的小鸟”的心情，走入校门后，看到校长、老师、保安及医护人员等列队检测体温，庄严而威仪，使自己在“穿”过新搭建的“测温门”时，顿感“生命诚可贵，健康价更高”的意义；马鸿俊同学创作的《抗疫中的校园》，反映了以“社会主义核心价值观”“我学习，我践行”为画面主体的科学楼前，经过“测温通道”的师生，有条不紊、自觉测温的真实场景。画中，参加测温的人少了，寓意疫情将过，平安终来的祈祷与祝愿；洪明同学的《好样的，安妮》，从“白衣天使”的防护服背后看见的“安妮”“新冠”，可感受到穿梭于“没有硝烟的战场”中的“生命逆行者”的胆魄与可敬。是她们用孱弱的一双双手，才托起了亿万中华儿女“生命的希望”；黄子珊同学的《自觉测体温》，以每天进校门后，师生先通过“测温门”的场景入画，简明而直观。几棵绿树，代表了“生命的绿色通道，佑护师生的健康与平安”的抗疫理念；张远志同学的《挺住》，以医护人员的特写为构图，左拇指举起，右边滴管垂下，双眼一实一虚，暗示着“黑暗与恐惧将过，光明与希望会到”的全民抗疫进程，会在14亿中国人民同心协力、众爱合一的大无畏、大仁慈精神感召下，取得最后的胜利，还人民“绿水青山”的美好家园及迎来学生回校，触摸参加线下教育的温情与温暖。

14、黄子珊

15、回学校

16、张远志

17、要挺住

——意义

《战“疫”有为》

七绝·冯才权

鼠岁平安化梦思，来年快乐入家门。

同心你我人情在，众力合一肺疫除。

《易经》云：上六，往蹇来硕。吉，利见大人。道明“上六，出门困难重重，归来大有所得。吉利，利于会见贵族王公。”

18、我真棒

也是遇事要冷静应对，妥善处理困难，才能享受“熬过苦难，人生终将辉煌”的哲学福音反哺于人类的教诲。

19、胜利了

确实，“不经风浪，何来伟岸？”人生的最高境界就是始终坚守正道，运用各种方式排除艰难险阻，始能给自己带来的意外收获与顿悟。是也！