在贝达和YiYi英语之间犹豫最后选择了YiYi英语

Eason，刚满6岁男孩一枚。

5岁前未进行英语启蒙，听英文儿歌为主。5岁开始正式接触系统的英语学习。19年2-9月在新东方多纳英语学习。

19年9月更换机构报名YiYi英语，学习至现在。

纠结中选了YiYi英语

在选择YiYi英语之前，我们在其他机构在线学习8个月。

更换原课程主要原因有2个:

一、1对8模式孩子过多，一个游戏或者一个问题每个孩子轮流一遍需要等待较长时间，这对于好动的男孩来说等待太长基本上等着等着就开始走神。

二、学伴多，水平不一，有的孩子在同等水平线外，回答问题吞吞吐吐拖延时间较长，本来就50分钟的时间，几个孩子稍微磨蹭一下，基本上时间就用完了，导致课堂的实用时长比较短。

基于这2个缺陷，我们花了大概2个月的时间在不同平台约了试听课体验。

说说YiYi英语小班的体验。

体验课约的老师是一位男老师，阳光活泼比较对我儿子的胃口。课件的美观度实用度等级应该跟贝达英语差不多。

贝达英语的课件效果也是挺好的，教材是采用CCSS标准外加自编的，虽然不是地道原版教材，但看过教学大纲内容其实还算满意。试听完后锁定在一对四的YiYi英语和一对一的贝达英语。基于我们更愿意选择一对四，和当时贝达英语老师不能固定(据说现在可以固定了)每次预约老师麻烦的问题，最后选了YiYi英语。

组班

因为一对四上课，所以除了外教老师之外，学伴是否和自己的孩子同频是影响课堂质量的第二大关键点。

对于YiYi英语的组班环节我是比较满意的。付费后老师会先根据家长意愿筛选老师。提供上课视频和介绍信息。

具体到口音是英音还是美音?老师的性别、国籍、年龄段、性格活跃还是沉稳等都可以根据家长要求来进行挑选。

家长对学伴要求也可以具体到男生还是女生，性格活泼还是内向，年龄是否一致。像我们家的孩子属于多动症类型，所以我们是希望搭配一位水平相当的比较文静的女孩子。在这个组队的过程中，其实是多维度同时进行匹配，流程简单但操作复杂。

组班老师先根据家长意愿将同等水平的孩子A 和B、C、D进行配对，几个孩子再一起选择老师E(通常会进行多轮选择，一直到四个孩子都选中同一名老师为止)。期间也会出现A同学就只想选E老师，但B同学不要E老师的情况。这时候就会将学伴拆散，A同学可以固定好E老师再去找新学伴，同时再给B同学匹配另外的学伴再进行下一轮的老师选择。一直到四个孩子都同时选中同样的老师才能组班成功。

由于组班过程中个人喜好变化强度大，所以组班通常需要花费一两周的时间。当时还跟组班老师开玩笑，说他们这像是帮忙相亲似的，学伴也看对眼了，还要四个人都跟老师看对眼。

见完男女朋友还得见家长，得要大家都统一意见才能开课。我们在选课的过程中因为几个孩子看中的老师不一样，更换了好几轮学伴和老师。

最后选择了一位阳光帅气的大男孩，课堂气氛非常活跃。在后来的学习中也确实没有失望。课堂里总是欢声笑语。

特别提示：选老师和学伴非常重要，切忌操之过急，随便乱选一通。耐心慢慢选到和孩子同频的学伴和孩子喜欢的老师，对之后的学习影响非常大的。

关于教材和练习册

我们使用的是YiYi英语联合哈佛教育工作者自研的教材，现在YiYi英语主推的是主修课，其余的还有探索课、桥梁课和拓展课，适合不同学生的学习需求。

基于我们启蒙较晚，基础并不很好，发言也不积极的实际情况，我们一开始还是选择了更接近生活口语的教材——主修课。学习语言，遵循听说读写的顺序。我们也是希望孩子能从听和说开始。

主修课一个级别配备一本教材一本练习册，此外YiYi英语的每节课都有预习指导材料：与当次课程相关的视频2-3个和指导文档一份。视频以对话和音乐为主，内容紧扣当前课程内容，而指导文档会将课程重点圈出来，并且还会告知需要为课堂准备相关的实物材料。

我们的预习通常是分三步走：

首先看视频1遍。然后跟教材读2遍。再回头看一次视频。最后回到YiYi英语的上课软件上把软件上的预习题做一遍。软件的预习题目比较少，每次都是5道题，基本上就是做一个课前的热身了。经过了预习之后，基本上孩子能了解课堂内容，上课就是对课程内容的一个拓展和巩固了。

YiYi英语的课程作业也分2种。一个是上课软件上的作业，内容量是5道题目，量少而且很简单。我们基本上把这几道题当作练手而已。

另外一种就是教材配套的练习册了。我个人还是很喜欢这个练习册的。题目设计很讨喜，很贴合这个年龄段的孩子。基本上是以听力题目为主字母单词描红为辅，听到的答案用画圈、打勾、连线操作，描红有配有画画和涂色。

我们家孩子做练习册，基本上不认为这是写作业，就是在玩游戏似的，所以毫无压力。

练习册配套的作业很切合课程内容。事实上，练习册配合每个单元的作业量算是比较多了，每个单元6页纸，几轮预习复习加上老师上课和练习册，反复下来基本上能把这一个单元的课程内容吃透。

另外，所以在实际操作过程中简便了很多，孩子养成做作业的习惯之后，就可以自己独立将作业完成。这在我看来，确实可以减轻老母亲不少负担。

坚持和蜕变

学好一门语言绝不只是每周上一节50分钟外教课这么简单，这一定是一个长期多次预习复习的过程。关于时间的分配也是一门技术活。

YiYi英语的课程的官方标配一般是建议1周2节课：一节美国小学语文课+一节原版绘本精读课。

语文课内容相当于大部分机构的主修课程，内容大概跟学校的外语课差不多。而绘本精读课就是专门的阅读课，形式类似阅读理解，将文章的内容进行发散拓展，引导孩子去思考，提高孩子的独立思考能力和表达能力。

鉴于我们家孩子还学习了小提琴和其他课程，时间上有些限制。所以我们并没有选择原版绘本精读课和美国小学语文课一起上，我们只选择了美国小学语文课。毕竟语言是需要经常重复性使用才会有更好的效果。所以我们虽然一周只上一门课，但我们把预习、复习分多次完成。

进步非常明显的一个是：整句输出。之前在其他机构8个月的学习基本上是作为英语的启蒙，读的是Pre课程。认识字母以及常见的颜色数字家庭成员以及简单的交流对话。基本上是完成单个单词的问答。而YiYi英语非常注重整句输出。

以前提问：What is your favorite colour孩子回答单个颜色：red。YiYi英语老师都会要求孩子用完整的句子回答：My favorite colour is red。在差不多半年的时间里，基本上能回答的问题孩子都会用完整的方式表达，不再只蹦跶一两个单词了。

慢慢的，能读越来越长的句子。从原来的只能读4到5个单词的短句到选择可以读到8到10个单词的长句在上图表格的执行中，我们基本上可以做到每次上课之前完整预习2次和完整复习2次。这样差不多每天都能有半小时的英语学习时间。坚持了差不多小半年以后，有了比较明显的进步。

其次：更加愿意表达了。在活跃的课堂气氛中，孩子比以前更加愿意表达自己了。去年的时候，课堂基本上处于一问一答模式，老师问一句孩子回答一句，回答的也相对简单。

YiYi英语的课堂，老师会在上课的时候进行一些教材之外的发散，这点也是我比较满意的。比如在一次food的课程中，讲hamburger，孩子们非常自然地和外教老师分享Chinese Hamburger中国汉堡包：肉夹馍。分享How to use chopsticks (如何使用筷子)和老师之间的对话也显得越来越自然和自信。

甚至在我们平常绘本阅读中，孩子主动开口看图说话了。虽然讲述过程当中存在不少语法错误，但这已经是一个非常大的进步了。

第三，也是最重要的一点，因为学伴同频，课堂内容的有趣和老师、学伴的同频沟通，对于孩子来说，学习已经不再是家长给的限定任务了，它已经慢慢地变成了生活中一件很简单又有趣的事情。

我们组班的两个孩子年纪一样大。对方女孩子我们是男孩子。性格上，我们家孩子活泼好动，对方学伴相对文静。而在学习能力上，我们家孩子在阅读上比较好一些，而学伴则在表达上更胜一筹，所以课堂中经常能协调互补。遇到长句型我们家娃能先整句读出来，然后学伴也马上跟读起来。而遇到一些发散的问题，则学伴会先回答，我家娃再补充。对于大家都很擅长的问题则会争先恐后地一起回答。

而我们选中的老师也是一个年轻阳光的小伙子，亲和力很好非常爱笑，所以每次课堂气氛都很和谐融洽。这位老师孩子也很喜欢，所以我们一直都固定这位老师上课。

唯一不太满意的地方，就是因为老师比较年轻，还没有到有自己孩子的年纪，有时候不是很能get到孩子的黑色幽默。比如有时候孩子故意反着回答问题，或者故意做鬼脸或者有点小情绪的时候，感觉老师不是那么心思敏锐很快能察觉到。对于这个问题，我想有了孩子的年纪稍微长一点的女老师应该会做得更好一些。

另外，老师每上5节课就会对孩子的课堂表现做一个阶段性的评论，就孩子进步的地方、不足的地方以及需要家长配合的地方，与家长做一个沟通。

孩子每天到时间就会按照约定好的课表进行预习复习和练习。除了YiYi英语的课，我们每天还都会读一些绘本，并且在积累的过程中已经开始逐步进入自主阅读。

接下来打算续费，让孩子在yiyi英语继续学习下去，也推荐各位有兴趣的宝爸宝妈去试听一节，反正也不损失啥，试试也没关系。