小学五年级语文上册第四单元知识总结一
基础知识
易错字音:捞(lāo) 啪(pā) 沮(jǔ) 吩咐(fu) 翕(xī) 抉(jué) 绎(yì) 蔓(màn) 茏(lòng) 瞅(chǒu) 嗒(dā) 腻(nì) 眸(mòu) 咂(zā)诫(jiè)易错字: 翼 腮 唇 诫 茅 榨 榴形近字: 绎<->泽<->择 睑<->脸 溅<->践 抉<->决 茏<->笼 嚓<->擦 蜡<->腊
02语文教材全解
课文分析
钓鱼的启示“我”从钓鱼这件事中所获得的启示是:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量”。 “我”的心情变化:(1)“得意”。如“我和父亲得意地欣赏着……轻轻翕动着。”(2)“急切”、不理解的心情。如,“爸爸!为什么?”(3)委屈、难受的心情。如,“可是不会钓到这么大的鱼了。我大声争辩着,哭出了声。”(4)“乞求”。如,“我再次把乞求的目光投向了父亲。”(5) “依依不舍”。如,“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放到湖里。”词句解析 1 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” 从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一,父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼。第二,因为父亲也在经历道德的考验:放,还是不放?这也更能体会到“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 从“孩子,你得把它放回湖里去。”体会到父亲的坚决,“得”意思是定、必须,不容争辩、没有商量的余地。 2 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。“沮丧”:灰心失望。 3 但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”:指吸引人的,让人动心的,诸如:金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。例:学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等? 4 道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 “是”:对,正确,应该;“非”:错,不对,不该。捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的;而把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践道德之难,实践道德,放掉到手的鱼,就需放弃个人利益。