戏精家长群百态 看你孩子的家长群中招没?家长群本该有的样子
新学期开学,家里的小神兽终于可以上学了。可短短一个月后,就有好几个朋友和我吐槽,学校家长群简直就是一出大型彩虹屁现场,你不跟着吹还不行,哪怕是违心的,也得附和两句。
对于这些幼儿园小班的家长,我真的是只能和你们说:家长群,路漫漫兮,还将上下求索。
关于家长群,网络上的爆图也是层出不穷,这些家长大概可以分为:傲娇型、复制粘贴型、文采大发型、炫耀型、附和型,还有拼简历型。
先来看看这些傲娇型的家长,老师反应说,家长开跑车送孩子有点不妥,应该低调,家长说:我辛苦赚的钱不偷不,有啥不对?
还有这位,老师喊家长去学校拿回没收的手机,家长说:不用了,我又买了一台。
复制粘贴型的就有意思了,“谢谢泰老师”,“是秦”,有人纠正后,后面还有家长跟着粘贴了一句“谢谢泰老师”。老师想必也很无奈,感谢就感谢吧,可你们到底是要我改个姓呢,还是改个姓呢?
在看看这位,老师说某某玩军旗,家长监督罚抄英语,没想到还班上一个叫“李军旗”的妈妈说“收到”。孩子玩的是军旗,不是李军旗啊,亲爱的家长。
文采大发型的家长,真是一个个厉害了。有吟诗作赋的,有“伊能静小作文”式的,这就算了,居然还有用英语表示感谢的。
家长群还有一种家长是最招人恨的,因为羡慕不来,只能嫉妒,那就是炫耀型。
你说你请假就请假吧,回来就回来吧,还得把一家人行程报告清楚,还要特地强调是和某某领导一起回来。
上面是炫富和权力的家长,家长群里更多的还是炫孩子成绩好的家长,让那些学渣家长看了真是恨不得把家里臭小子,再打三百大板。
当然,也不是人人都是戏精家长,大部分家长都是跟着戏精家长附和。附和时,心里默默骂两句:戏真多。可骂归骂,动作倒是毫不犹豫,该复制就复制,该感谢就感谢。
就在我写这篇文章时,还看到一种令人惊叹的家长,那就是拼简历型。
班级要选家委会,这几个竞选妈妈的简历简直牛爆了,我看完之后想,我离家委会的距离可能不止十万八千里远。
前年,有一篇名为《开学第三天,我退出了家长群》的文章引起了无数家长的共鸣,文章里道出了家长群的日常生活:攀比、马屁静、广告、戏精……
确实,随着通讯的进步,现在老师和家长之间的联系更方便也更及时。
以前老师布置作业全靠孩子自己记小本本上,告知家长孩子的学习近况也是通过一天走几户的家访形式。后来有了短信,家长通过订阅短信,每天查看孩子的家庭作业内容。而现在,老师通过微信随时随地可以找到家长,不管什么事,在家长群里喊一声,立马有几十人回应。
当然,老师找家长也不再是以前那种,单纯的关于学习和作业。而是有了各种打卡、视频学习、投票、注册各个平台账号,等等繁琐的东西。
有了微信群后,确实沟通变方便了,但家长群带来的巨量信息、复杂关系却成了不少老师和家长的痛苦。
小勋现在二年级,从幼儿园到现在,老师发布在群里必下的APP已经不下十个。这些事情增加家长负担的同时,也是增加班主任的负担,领导一声令下,班主任只能把意思一层一层传达下来。事后还要写材料、交报表,好好一个人民教师,活生生逼成了一个资料员。
小勋班主任和我说,等带完他们这一批,她就不当班主任了,她只想好好研究教学,研究怎么把课讲生动,让孩子们真心爱上课堂。可现在,每天光填资料和报表的时间,就远远超过了备课的时间。
这还不算上家长时不时发过来的或询问、或指责等信息,因为现在沟通变快捷,所以在应付家长这块上面,每天也要花费不少时间。
虽然现在为了解决家长滥拍马屁的问题,学校已经下达过通知,说要“精简聊天内容”、“除非有必要,连收到都不需要回”、“限定聊天内容”。
这些举措就是让家长和老师找到新的沟通方式,把家长群的原始作用发挥出来,不让沟通工具变成大型彩虹屁现场。
很多家长说,就应该把家长群解散,让教学变成最开始的简单模样。我觉得倒不需要用这么极端的方法,毕竟家长群存在还是具有一定的意义。
比如,今天看到的这个感人的新闻。
有一位家长在家长群中,告知了班里其他孩子的家长,自己家孩子有点残疾,希望别的小朋友可以不要孤立、议论以及歧视她,希望可以和她做好朋友。
这才是家长群该有的样子啊,家长群的存在本身没有错,错的是使用它的人。我们作为家长,不把群当作拍马屁的地方,不炫耀、不攀比、不吹牛,而是和老师、其他家长同步信息、共同协商,一起协助孩子解决学习上的困难。
让家长群回归最简单的模式,放下各种不放心和虚荣心,因为孩子的成长道路你不会一直参与,也参与不了,学校里的事,就让他自己去闯吧。