孩子上课玩手机 被生气的老师砸了的“教训”
孩子上课玩手机，生气的老师把手机砸了，“我”可以找老师“讲理”：最好先找学校了解学生是否可以带手机进校园；再去找班主任了解孩子在学校的表现情况；接着去找老师“讲理”； 然后与孩子“畅谈”；最后觉得自己错误“投资”。
一、学校方面：
家长可以通过校卫联系会见校长或主管领导反映有关情况，了解到学校是有规定让学生不要带智能手机进校园，以免学生上课玩手机，影响学习或造成无心向学。
二、班主任方面：
家长通过分管领导或级组长的引荐去见班主任，了解自己孩子在校的表现情况。通过与班主任的交谈，可以得悉自己的孩子确实经常在课堂上玩弄手机，还不是散布有些网络笑话或猥琐言论，造成课堂秩序混乱；或者是孩子一直表现很好，遵规守纪的，但这一次是孩子因为没有控制住同学的诱惑，与多个同学一起玩弄手机被拉下水。
三、老师方面：
家长通过班主任带领去见教师，知道这位教师责任心强，注重班风班纪的建设。由于学校有规定学生不上课玩手机。老师又一再警告，都有学生在玩手机，这是对老师权威的挑战了，这位老师面对全体学生，不处理，难以服众，只能将一直僭越“红线”的孩子或最后抓到的“小偷”进行“处罚”了。可以说是第二类项好像觉得有点“冤”，好比是田径运动员参加比赛，第一个运动员违规，全体运动员警告，第二个运动员不管是谁违规，都要处罚取消参加比赛资格一样（是多“残忍”吧！）。找老师“讲理”吧，觉得不太好意思，还是选为了孩子能纠正过往坏习气，重归于认真学习正途上来，与老师一起见见孩子吧。
四、学生方面：老师将孩子叫过来，当面陈述对质。孩子确实是在课堂上明目张胆玩弄手机，已沉迷网络游戏或网络小说了，实在是控制不了；或者是在多个同学的怂恿下，在老师的再三警告下，还是没控制住拿出手机玩。孩子主动承认错误“爸爸，我错了！”流下来悔恨的眼泪。
五、家长方面
这时家长反省自己：难道自己错误“投资”了？当初自己买部手机给孩子，觉得跟孩子方便沟通，孩子在学校有什么事情，做家长的也能及时了解，这样做真错了！因为现在孩子未必把手机只当成一种与家人沟通的工具，而是当作玩耍玩弄的工具了，导致无心向学或直接影响课堂学习效益，实在是不能再给了，“砸得好”！
当然，还有一种情况是：家长买的手机太贵了，超过了5000元，觉得老师摔学生手机是违法行为，家长是可以立案追诉的。
但这里温馨提醒：孩子在上课学习时间玩手机本身就是一种错误的行为，为了孩子的前途，家长应该先支持老师、配合老师批评教育孩子为主，让学生充分认识到自己的错误，从此下定决心勤奋学习，迈进科学文化知识的殿堂。家长可能现在为了5000元，损失了今后能为你创造五千万元，甚至五千亿元价值的孩子的前途。家长还是让孩子加以检讨，与老师好好沟通，承认错误，老师也会因做法不妥当而向家长道歉的，毕竟5000元的手机还是贵重的，换来老师的一句道歉就算值了吧。今后家长要好好教育自己孩子，多跟学校老师了解、沟通孩子的情况，这才是对孩子真正的关心。
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