谭哥：我也曾是一个成绩不好的差等生｜星耀故事
在从事线上教育以前，谭哥曾6年奋战在高考物理教育的第一线，培养学生2000余名，累计授课超过6000余课时。
2014年开始，谭哥连续三年担任高中文化集训冲刺人及学校教学主管，对于施展模型物理教学法积累了不少宝贵经验。通过连续三年接触基础知识匮乏的学生群体，谭哥积累起了大量“补差经验”，并逐步认识到传统线下教育具有一定的弊端。
2018年，谭哥带着自己新的期望，加入了CCtalk，并荣膺2018全网金牌讲师，从此开启了线上教育之路。
截止目前，谭哥已经成功地培养了超过5万名学员，是学生和家长都认可的好老师。
截止目前，谭哥已经成功地培养了超过5万名学员，是学生和家长都认可的好老师。
然而，谭哥曾经也是一个成绩不好的“差等生”。
从小学开始，谭哥就不喜欢学习。
因为家在农村，谭哥从小就要帮家里做农活，大部分时间都花在了田埂上，不是在帮家里干活就是疯玩。家里的人也并不在意他的学习成绩，而且在农村并没有太浓的学习氛围，父母也没有太苛刻的学习要求。
于是谭哥混过了小学，熬到了初中，成绩一直不愠不火，艰难地考上了县城高中。但到了高中，谭哥的学习成绩稳稳地蛰伏在班里中下游梯队。
高中明明应该是最紧张的时刻，谭哥却过得很悠闲。高二期末考试总分只考了362分，在当时这个分数甚至上不了一专线，于是老师一个个地找他们这些高三“后备役”谈话。
谭哥本来不把这种谈话放在心上，对他来说这不过是班主任的又一场老生常谈而已。
但这次班主任没有谈学习，没有谈成绩，只问了他一句话：
“你想一直待在这里吗？”
一直待在这个小地方，一直待在这样的圈子，重复父辈的生活。
班主任的话就像黑夜里的一道闪电，敲响了谭哥浑浑噩噩的大脑，他第一次考虑到“未来”这个词。对那个时候的谭哥来说，要跳出祖祖辈辈的足迹，去往更大的世界，唯一的途径不过是“读书”而已。
一瞬间的豁然开朗让他第一次真正意识到“知识改变命运”这句话的重量。
在此之后，谭哥对学习燃起了巨大的兴趣。高二才开窍似乎有点晚，但幸好学校的老师都很乐意去帮助每一个愿意学习的孩子，而谭哥在经历了一个月毫无效果的无序学习之后，终于意识到了学习方法的重要性。
小县城的学校对于学习没有太多方法论的认知和总结，想要取得好成绩，默认的方式都会选择硬背默写和大量做题。
“改变命运”就像一个闹钟，在谭哥每次想要松懈的时候在他耳边悄然响起。因为只剩一年就要高考了，时间十分紧迫，谭哥并没有选择盲目地刷题和背书，而是先去询问班里成绩好的同学和老师，在他们的倾囊相授下总结出了一套现在看起来很稚嫩，却十分起作用的学习方式。
正确的方法加上正确的努力，谭哥在短短半个学期内就从学校倒数一步步进入到了年级前一百，又在学期末冲到了年级前五十。
最终，高考之后，谭哥以超过一本线五十余分的好成绩进入了理想大学，成功离开了家乡的小县城。
为了适应大城市里的生活，同时也为了补贴自己的生活费，在大二时，谭哥就在培训机构开始当起了家教，第一个学生是一个来自郊区的小孩。为了教好他，谭哥常常在周日清晨五六点就要起床出发，经过2个多小时的车程为他补习，等结束课程回到学校时已经错过了晚饭。
除此以外，谭哥还做了许多其他家教都不会做的事，比如在自己学业也很繁重的情况下，每次考试后都为学生做一整套详细的试卷分析，结合学生课堂表现总结出他当前问题，再根据具体问题定制教案。所以尽管每周只为学生上两个小时课，谭哥却会为这两个小时准备整整一周时间。
在这样的认真对待下，这名学生的成绩有了立竿见影的提升。
事后想来，之所以能取得这样的教学成果一方面是为了学生，谭哥希望学生能够从自己这里得到帮助。另一方面，谭哥在高中培养出的性格让他在任何事上都喜欢付诸全力。谭哥想要在内心认定的事情上做得比其他人更好，跟上大城市的节奏。
因为出色的教学成绩，谭哥正式在培训机构担任起物理主讲老师的职责，负责优质大班和精品小班的授课，也负责1对1课程的教学，每年所带学生超千名。从家教时期养成的习惯让他在对待每一个学生时都十分认真负责，抓住每一个机会和学生们交流，经常给家长反馈学生情况，根据学生和家长的意见有针对性地调整教案。在课堂上，谭哥不仅督促学生完成课业，还会以自身经历鼓励学生努力学习。
这种严谨而细腻的教学态度贯穿了谭哥的整个教学生涯。
从2014年起，谭哥连续三年担任线下高考文化集训冲刺营负责人及学校教学主管，在此期间积累了更多关于施展模型物理教学法经验。在此过程中，因为大量接触到基础知识匮乏的学生，最终使得谭哥在“补差”方面形成了独到见解，成为“补差领域的专家”。
日益丰富的教学积累让谭哥逐渐对“如何更好地学习”有了自己的领悟和见解，并在吸收了其他老师的经验后形成了亲切细腻的个人风格。
因为自身经历的原因，谭哥对“学习”有一种特别的情结：不是这么努力的学习，他不会那么快走出小县城；不是这么努力的学习，他就不会成为一名老师。他深刻地明白，知识改变命运，从来就不是一句空话，尤其对于像他这样没有雄厚背景、没有现实人脉的普通人来说，要想逆袭人生，就必须得好好学习，因为学习本身就是逐渐变优秀的过程。唯有优秀，才能实现人生价值。
但谭哥深知，现实中越是来自闭塞地区，越是原本生活条件不好的学生，对于学习的动力就越不足，他们并不知道自己小小的平凡也能孕育伟大，而他们可以通过努力学习得到的“命运”又有多精彩，所以才需要老师来改变他们。一个好老师不仅仅指教学好，最重要的是对孩子的指引好。就像当年的班主任，用一句话敲醒了谭哥的心。
谭哥希望自己成为一个好老师，在通往未来的路上，做学生的引路人。