（部编）五年级语文上册民间故事《猎人海力布》预习指导！

一、教学目标。

1、认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字，会写“猎物、尊敬”等18个词语。

2、能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。

3、能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。

4、能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

二、识字写字。

“谎话”是指不真实的、骗人的话。

“牺牲”一词，古代指祭祀用牲畜的统称，所以是牛字旁。现指为正义献出自己生命或舍弃权利、利益。

“酬、誓、延”书写要点：

三、读文要求。

紧扣读故事、创造性复述故事、缩写故事的要点展开学习。学习时可以先默读课文，把握主要内容。然后抓住故事关键情节和线索，练习转变角色创造性地复述故事。在这个过程中，既感受民间故事的传奇，也加深对人物品质的体会。最后通过小练笔简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历，为单元习作作准备。

1、用较快的速度默读课文，了解故事的主要内容。

说说课文，写了海力布的哪几件事。并说说海力布“救白蛇得到宝石”和“救乡亲变作石头”这两个故事之间的关系，说说故事之间是如何推进的。

2、练习详细复述故事，熟悉故事情节。

（1）、回忆以前学过的复述课文的方法，如，借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述，不遗漏重要情节；遇到人物的对话，可以从直接引语转化为间接引语。

（2）、梳理出两个故事“海力布救白蛇得到宝石”，“海力布救乡亲变作石头”。

（3）、关键信息不能遗漏。

故事情节：猎人海力布热心助人——救白蛇得到宝石——使用宝石的禁忌——海力布听到灾难将临的消息——劝乡亲搬家——救乡亲变作石头。

（4）、人物的对话怎么转述？转述不是简单地改变人称，更应整合对话内容，提取核心信息。如小白蛇感谢海力布救命之恩时说的两句话，如果提取核心信息，可做如下改动。

在此基础上练习讲故事，为创造性复述做准备。

3、变换角色，尝试创造性复述故事。

为了让学生丰富讲故事的经验，学习创造性复述，结合课后第二题，让学生变换角色，以海力布或乡亲们的口吻来讲故事。

海力布劝说乡亲的两个过程：劝搬家、说实情。

4、明确故事要点，练习缩写。

5、拓展延伸练习和讲故事。

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