面对孩子的考试成绩 无论考的好还是坏 家长这样做就对了
- 相关推荐
新的学年新的学期已经过去了一个多月，孩子们的第一次月考已结束，令千家万户家长和孩子魂牵梦绕的考试成绩也陆陆续续有了准信。从考试结束到揭晓成绩这段时间里，有些家长毫不夸张地说：这内心被煎熬得，从开考的猛火滚到考试过程的小火炆，等到考试结束就是大火收汁的过程！
新学期第一次大型考试，如果家长只盯着考试成绩，那就不对了。考试的目的，是帮助孩子更清楚地了解自己一段时间的学习情况，对知识点掌握熟悉程度，总结学习经验，以及反思学习中所犯的错误。
所以说，无论孩子考试成绩是好还是坏，家长都应该帮助孩子反思，找到不足，总结学习方法，引导孩子正确对待学习，正确对待考试成绩。
一、反思
1.孩子的学习惯
课前预习、上课专心、课后复习，这是最实用也是永不过时的学习方法。课前预习也可以说是自学，是获取知识的主要途径。在整个学习过程中，老师是引路人，学生是学习的主体，学会发现问题，然后找到相关方式去解决问题。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点难点并做好标记，在课堂专心听讲，把老师传授的知识点融会贯通，学会触类旁通、举一反三，才能把预习中的疑难解决。上课要掌握听课的主动权，有针对性听课，注意力才能更集中。
在课堂上要集中精力专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，并且做到一边认真听一边积极思考。哪怕是预习过，知识点搞明白了，也还是要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
课后积极复习，才能巩固所学的知识。“温故而知新，可以为师矣”，每天把所学的知识点都复习一遍，每周做总结，每一节每章学完后再复习，把所学过的分散的、孤立的知识做小结归纳，才能形成知识体系。
养成整理错题集的习惯，要把平时有疑问的题目或容易混淆的题目或做错了的题目汇总到一个本子上，经常看看翻翻，直到完完全全弄明白搞透彻。还可以找些相同或类似的题型强化练习和巩固。
2.父母反思教育方式有些父母过分干预孩子的学习和生活，每天唠叨孩子这里做得不好，那里出现过错，其实唠叨的家庭教育方式很容易引起青春期孩子产生厌烦心理，甚至有厌学心理；有些父母好面子爱攀比，当孩子的成绩结果出来后，不是关心孩子学得累不累也不是关心孩子考多少分，而是一张口嘴就问XXX考得怎么样。如果自己孩子考得好立即喜上眉头，否则歇斯底里地吼。孩子需要鼓励教育，鼓励孩子一天比一天有进步就好；还有的父母对孩子要求太高，“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿，不少父母不考虑孩子的实际情况而对孩子的期望过高。
二、总结
家长对孩子学习成绩的态度，决定了孩子的学习态度。有些家长很容易纠结在孩子丢失的那几分上，刨根问底孩子为什么没有拿到满分。其实，相比于满分，家长更应该关心孩子的学习习惯，孩子在学习中是否发自内心感到快乐，98分和100分的差别就是学习习惯的差别。分数只是能力的一方面反映，学习心态和习惯比考试成绩要重要得多。
三、正向引导
从98分到100分，有2分的进步空间，如何帮助孩子进步远比斤斤计较分数重要。孩子从70分，努力考到80分，这个10分的进步容易，更应该值鼓励和肯定。
父母不能只看分数的多少，还要看看从孩子的纵向看，今天比昨天进步还是退步。如果退步了，就要帮助孩子分析原因，制定更好的学习计划和方法，引导孩子一步一步执行和落实。
1.用赏识的态度促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是陪读过程中两全其美的好方法。引导孩子学会主动学习，在孩子取得一点小进步，哪怕进步很小或者没有进步，也要及时肯定孩子的行为；当孩子有主动学习的行为之后，要及时给予夸奖和鼓励，懂得发现孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
2.引导孩子端正正确的学习方法
“授之以鱼不如授之以渔”，在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。而是要引导孩子有正确的方法学习，教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
总之，孩子出现问题是我们家长没有做好，孩子有解决不了的问题是我们家长该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。