四年级语文《秋晚的江上》《花牛歌》预习指导！

“到处皆诗境，随时有物华。”在我们身边，到处都有可作诗的情景。随时都会出现美好的事物，美丽的大自然是这样充满诗情画意，这样安静祥和，这样平凡朴素。纯净、天然、空灵的大自然。今天我们学习两首现代诗，两位作者从不同角度刻画了大自然的美，让我们一起去欣赏作者笔下那美丽的大自然吧。

一、学习目标。

1、认识“巢、苇”等6个生字.

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，能说出诗中描绘的景物和这些景物构成的画面。

4、感受秋晚江上的美景，花牛的悠闲，产生热爱大自然的思想感情。

二、作者简介。

刘大白，徐志摩。

三、参照阅读题目，学习《现代诗二首》。

阅读提示：反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？

1、运用多种方式朗读诗歌，找出《秋晚的江上》描绘的景物，重点想象“驮着斜阳、双翅一翻、妆成红颜”的画面，读出秋晚江景之美。

2、《花牛歌》找出花牛动作的词语，想象“坐、眠、走、做梦”四幅画面，感受花牛的自由、悠闲。

3、想象花牛在草地上还可能做什么，仿照着写两行诗。

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