新高考改革 “学生选科”的三大注意点 到底该如何正确选择？

自上海新高考模式试运行以来，现在各省份都已逐步引入了这种3+1+2的选科组合模式。与以往的高考模式相比，这种模式无疑在选择方式上更加多样和自由。但是，同样也带来了种种新的问题。新高考模式下，学生恐再添三大注意焦点。

1.选科首先要注意专业

以前高考填志愿对应的是文理科，现如今，则对应学生所选的科目。比如有的学校的生物专业，学生只要选了生物就能报考，但是有的学校要求学生不仅要选生物专业，化学专业也是必选。现在的专业对应情况多而杂，即使是同样名字的专业在不同学校的要求都可能不同。所以学生想要现在选科不后悔，还得想好以后自己要报考的专业。不仅专业要想好，哪所学校的专业也得考虑考虑。毕竟每所学校都有各自的招生章程。不过，据统计，物理这一科对应的专业最多，很多理工科专业都要求学生高中选修物理。

2.选科要结合赋分情况

最让广大学生头疼的莫过于这个赋分制度了。其实，赋分制度本来的含义就是按照比例将学生的成绩分段。说白了就是根据排名给分数。单看赋分的一科，学生到不在乎赋分多少，但是最终这些选科赋的分值要算入总成绩。所以学生还要考虑如何在保证专业能选的情况下让自己的总分最高。学生的赋分成绩到时候肯定是按照全省的学生成绩排名来赋分，所以最好把自己的成绩放入全省去比较。但是以往的成绩只有文综分数和理综分数，所以，到底怎么选科分数才能高，很多老师心里也没底。一般情况下，学生都会选自己最强势，最有优势的科目。

3.选科结合学校情况

虽然3+1+2教学模式实施开了，但是很多学校并没有适应这种模式。不只是意识上的不适应，还有教学资源上的不适应。多种选科组合要求学校要有更多的教学能力，否则就只能实行特定选科组合的教学，不过这毕竟强求不来。高中学校的教育实力一直都是有差异的。所以学生在中考选高中的时候就决定了很多，能进好的学校的好班级，就不要进差学校，哪怕这所学校就是你的母校。选择与能力相适应的环境，这样对各方都好。

新高考制度改革有很多创新点，比如给予学生更多的选择性。但是同样的也有很多问题。不过我对此抱着积极的态度。毕竟这些问题会在日后逐渐被解决，学校也会形成固定的解决流程。就算这套教育模式不成功，以后依旧可以再改变，再调整。所以不必抱着抵抗的态度，而是要适应它，在其中找到自己的突破点，找到别人没有发现的“捷径”。在别人还在抱怨的时候你找出诀窍。这个时候，你就领先了别人一大步。

在选择各类科目的时候，一定要慎重，结合自己当前面临的情况和未来的规划再做选择。特别是现在高一的学生，利用寒假，都是要提前了解。