如何让孩子融入集体 享受帮助同学的快乐

新学期开始了，不断听到新升入中学的孩子家长说，担心孩子不适应新学校，不能尽快融入新集体。我女儿去年刚进入初中时的故事带给我的启发是，热心帮助新同学，快乐融入新集体。初一新学期的第一次考试之后，学校召开了家长会。会上，班主任表扬了各科成绩的前十名以及获得各种奖项的学生。女儿成绩班级第七名。几乎各科成绩前十名的名单里都有女儿的名字。而接下来的诸如“热爱班集体奖”“关心同学奖”等奖项却都没有女儿的名字。我有些不解，在小学时，女儿是个热爱班集体和同学相处融洽的孩子。现在为何与这些奖项无缘呢。

回到家，我向女儿了解情况。女儿坦率地说：“其实，我确实没有关心集体，也很少帮助同学。我觉得这样也挺好的，我自己学习好就行。”女儿的回答让我很意外。“可是，为什么呢？”“因为，我不喜欢这个学校的同学，我还是觉得小学同学好。”我隐隐感觉到孩子一定有什么心结，便和孩子好好地谈了一次。原来，女儿在新学校曾经受到过同学的轻视。这所重点中学的学生中，由该中学的附属小学直升附中的学生占了一大半，像女儿这样从其他小学考进来的是少数。直升的孩子们有心理优越感，曾经不止一个同学嘲笑其他的小学不好，说女儿读的小学是垃圾。女儿的自尊心受到了极大伤害，进而认为这个学校的学生素质太差，不愿与他们交流。我知道，让孩子一下转变看法不太容易，只能寻找机会慢慢改变。

有一天，女儿放学回来说：“今天我饭卡里没钱了，差点吃不上午饭。幸好有个同学用她的饭卡给我买了饭。我都没想到她能帮我，我和她也没说过几次话。”听了女儿的话，我感到机会来了。便问她：“受到同学帮助的感觉是不是很高兴？”女儿点头。“你的同学是不是也没有你想象得那么讨厌？”女儿接着点头，说：“这个同学以前也说过我的小学不好呢。”“可是，在你需要帮助的时候，她还是愿意帮助你。这说明，她以前说的那些话并没有太多恶意，也不代表她不喜欢你。那么我们是不是也不要再对这件事耿耿于怀呢？”“我觉得她别的方面确实挺好的。”女儿没有立即回答我，而是说：“妈妈，记着提醒我，明天给饭卡充值，我得还这个同学一顿饭呢。

此后，女儿开始愿意和同学交往了。期末考试之前，女儿说，老师让她帮一个数学不好的同学补课，保证让她期末考试数学成绩及格。面对我探询的目光，女儿干脆地回答：“我答应了。放学后帮她补习数学。”“你不怕耽误学习？”“帮她补课，我自己也能加深印象；而且，如果她的成绩提高了，也就帮我们班级提高了总成绩，我觉得挺有成就感的。”女儿的话让我感到，孩子终于开始融进这个集体，并且享受到帮助同学的快乐。