不要做一个失败的家长 影响孩子的一生

有人把家庭教育的重要性放在学校教育之后，排在第二位，我认为家庭教育应该排在所有教育形式之首，作为家庭教育中的教育者角色——家长的做法直接影响了家庭教育的成败。

一个失败的家长，我想应该有以下几点特质：

01 只生不养

多见于父母离异的家庭，这样的现象其实很多。经常看见有很多孩子跟爷爷奶奶生活，父母组建了新的家庭，谁都不要。

我们班级30多个孩子，父母离异的将近10个，这10个孩子无一例外没有学习好的，另外性格上也比较偏激，在学校里也是经常犯错误。

一个学生父母离异后，跟了父亲，但是父亲常年在外打工，现在跟姑姑一起生活，姑姑管得深也不是，浅也不是，经常与姑姑吵架。一个女生，跟妈妈生活，妈妈又组建了新的家庭，跟她的谈话中了解到，根本没有感受到家庭的温暖，在学校中也比较霸道，俨然成了大姐大，这样畸形的性格与家庭是分不开的。

有时候批评他们确实不忍心，造成这样的结果也不是他们的错。我认为离婚应该在生孩子之前或者孩子成人之后，追求自己的幸福无可厚非，但是不应该让下一代承受婚姻的痛苦，既然婚姻是错误的，那就要承担错误的责任。

恋爱浪漫，婚姻不易，生养更难，只生不养，失败的家长！

02只生不育

可能要比只生不养要好一些，多见于父母常年在外打工，或者父母忙于工作，疏于陪伴的家庭。

我班有一个学生，父母在内蒙古打工，孩子一个人在家，上网课期间无人看管，经常要打电话崔他上课，开学后，周末放假要求家长来接孩子，不能坐公交车和打车，他家里没人来接，自己偷偷坐公交车回家。当然，很多家庭中，父母有一方很忙，经常是回家时孩子就已经睡了，早晨离家时孩子还没醒，确实很辛苦！

很多父母把孩子放在爷爷奶奶那里，两人只是负责上班，很多上班族的家庭都是这样做的。

“一切为了家庭和孩子”我想说其实这都是借口，在家庭教育中没有体现自己的作用，

只能给孩子带来物质的教育根本不算家庭教育。

把孩子养大是责任，教育好同样是责任，只生不育，失败的家长！

03过度放纵

有的父母为了体现自己的民主，什么都听孩子的，任由孩子的性子来行事。殊不知，这根本不是什么民主，是一种逃避教育的表现，时间长了，再想管也不好管了。

现实生活中太多这种例子了，我们班有的家长不能做孩子的主，什么事都要争得孩子的同意，有一次跟家长打电话，别让孩子带手机，结果家长回复，管也不听啊，非要带，不让带回家就闹，也没办法！

作为家长，如果管不了自己的孩子，还不算失败吗？对孩子的教育应该能收放自如，严宽相济，如果开始做不到，后面会更难。

04过度管控

与上一条正好相反，过度的管控也会产生更多的问题。最明显的就是孩子的逆反心理比较强烈，与子女的关系会比较紧张，有时会适得其反，常发生在父母的控制欲比较强烈的家庭中。

我的一个同事就是这样一个人，在孩子的学习方面，经常给孩子压力，与其他优秀的孩子进行比较，孩子稍微松懈一下，就要督促，孩子经常在考试的作文中痛诉自己的母亲，当然最后考上了山东大学，也出国留学两年，现在已经工作。虽然取得了这样的成绩，孩子对母亲采取的方法也颇有微词，提前当年的学习生活至今还有阴影。

作为父母不应该利用自己的权威去逼迫孩子，要考虑孩子的感受，否则可能引起孩子构筑自我防护墙，在紧张的情形下，很难发挥孩子的创造力。

”家长“这个词，本身就很神圣，象征着责任和担当，做一个成功的家长太难了，而做一个失败的家长却很容易，但是既然做了，就要做好，因为你爱他/她！”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱“——《爱的教育》