详解维克本能英语学习模型
像学习母语一样学习英语———
详解维克本能英语学习模型
英语是21世纪的重要工具，并是今后工作学习中通常使用的重要能力之一。为了未来更好的发展，在学生时代一定要把英语的基础打牢固。但当前应试教育和语言环境导致我国初中生整体英语水平不高，很多学生从情感上感觉英语枯燥无味，并且学习动力不足，学习成绩差。学习完成后，对语言的掌握也仅限于考试。以致“哑巴英语”成为普遍现象。 笔者将结合自身经历详细剖析英语学习中的问题并创新性地提出有效的英语学习方法，力求兼顾英语考试成绩和英语实际应用能力的提升。
英语学习兴趣的丧失
初中一年级我拿到第一本英语课本。色彩绚丽的卡通图案让人眼前一亮，初次接触英语的激动让我热血澎湃，恨不得马上上英语课。就连上其他课的时候，也忍不住拿来偷偷翻看。 并且憧憬着在不久的将来我就会用一口流利的英文和老外交流，谈笑风生。 可是，理想很丰满，现实很骨感。仅仅一个月以后，枯燥的课堂氛围就让我逐渐丧失了开始的激情。无聊的背诵和默写使我感到厌倦。 但是我仍然咬牙坚持和努力着。 整个初中下来我的成绩还算可以，但也仅限于此。 初中学习英语三年，除了选择题，我几乎不会别的。高中亦是如此。然后是大学英语。 在我的努力下，大二便顺利通过了英语四六级考试。 但是八年的英语学习并没有让我爱上英语，而且语言交流也只会用最简单的词汇。大学学到的词汇完全用不上。 英语成绩和英语能力完全不对等。
完全不一样的学习
大学毕业后，我进入一家外贸公司工作。 在开始的时候函电是主要的交流方式。但是随着业务的扩展，公司决定在美国成立办事处。而我有幸选入成为办事处的一员。 到了美国，拜访客户、参加展会、开拓市场，英语能力马上就捉襟见肘了。为了提高我们的实际英文能力，公司为我们在当地找了一家英语培训学校。 这次培训彻底改变了我对英语学习的认知。
首先，听力的绝对地位。课程刚开始，机构的老师就给我们举了聋哑人的例子。有很多失语的人其实语言器官的发育是没有问题的，但是听觉丧失了。这使他们的语言功能受到了毁灭性的打击。所以，听力的训练在整个语言系统里是居于基础性地位的。 只有毫不费力地听懂了，才能自然地说出来，进而进行有效的阅读和写作。
其次，专门讲解和训练口语中语调、韵律、和节奏的变化。 汉语在讲话的时候讲究的是字正腔圆，而且每一个字都有相对固定的声调。但是英语完全不同，重音、连读、韵律、声调变化等等不但对我们的听力造成巨大的障碍而且也在极大程度上影响口语表达。 而这些，在国内的英语教学上较少涉及。
再次，重复训练。 培训的老师一再强调重复的重要性。 语言的学习和掌握就是重复的过程。 国内的英语教学中，每一学期到每一周都有不同的教学任务。学生学习像做流水线一样，从第一课到最后一课，然后下一本。 这样是无法掌握一门语言的。这也是为什么，我们可以通过国内的大学英语六级考试，而没有办法和美国人进行普通对话的原因。不是词汇量不够，也不是语法知识不会，而是重复不够。 很多只是停留在勉强认识上，也就是说做选择题的水平。
最后，用真实的英语材料去学习，而不是课本。 只有真实的语言材料才能提供真实的丰富的语言环境，让我们理解词汇和句子的真实用法。 语言是活的，是有生命的，不可能通过冰冷的课本去学习和掌握。
英语学习方法论的思考
人类的本能。 语言能力，是全世界每一个人与生俱来的能力，是百万年进化的成果。 各 个种族，只有语言的不同，绝对没有语言能力的高低之分。 每一个民族都有自己的语言。 并且，在婴儿长到13个月左右就可以开始说话，以后语言逐渐丰富。到上幼儿园的时候，对于绝大多数幼儿来说，交流已不成问题。 在这方面，健康的个体之间几乎没有差别。 但是为什么一到学习英语的时候，在学习成绩的表现上就变得千差万别呢？ 为什么又在英语实际应用能力上都一致性地全都不堪一击？这里面既有学习语言环境的原因，也有教学方法和学习方法的原因。 理论上来讲，掌握一种语言，只要方法正确，每个人都可以。
国内英语考试的现状。 自从有考试以来，分数就是每一个学生的命根子。 英语学习，不可能忽视考试成绩这一关。 能力很重要，但是分数也很重要。 毕竟从小升初到高考都要看分数。 那么有没有一种方法，可以兼顾英语实际应用能力和考试分数呢? 下面笔者就自己的经验建立一个简单的英语学习模型。
维克本能英语学习模型
听力训练阶段。这一阶段用来培养对英语的感知能力和兴趣。从听力开始，可以给学习者一个相对容易的开始，消除对英语学习的恐惧，增加对英语学习的信心。 各种由易到难的听力材料会使学习者在不知不觉中具备英语的感知能力和一定的英语水平。这种能力的成长和获得有时候连学习者本身都未察觉到。 在这一阶段，学习者不必张口说，不必拿课本，也不必动手写，适合从婴儿开始的任何想学习英语的人。 这一阶段的学习还有一个很大的便利性，就是学习完全不受时间空间的限制。吃饭的时候可以，散步的时候可以，几时睡觉的时候伴随入眠也是可以的。而且，因为材料简单，重复度高，学习者听起来也不会感觉到丝毫的劳累。这一阶段如果持续6到8个月，那么即使没有经过口语训练，也会有极强的张口表达冲动。这个时候，如果是中小学生的话，对课本上所学的知识已经融入到潜意识里了。 那么就可以自然地过渡到第二个阶段。
口语训练阶段。有了第一阶段的积累后，张口表达的冲动感就很强烈。但是，口语训练仍然是要使用实际的英语素材去训练的，而绝不能胡乱的表达。在这一阶段，我推荐英文连续剧。对于小朋友来说入门级的英文原版动画片会是很好的素材。 如果使用的口语材料和听力材料是一样的，那效果会更好。 在开始的时候，建议把播放的倍速降到0.5左右，起初你会听起来很别扭，但是这是为了让学习者的嘴巴跟上素材中语言的语调和韵律节奏。 几天以后，如果感觉对韵律节奏掌握不错，就可以调回正常语速了。 在这一阶段，学习者会深入理解句子的语法结构，发音规则。 并且把纷繁复杂的语法结构逐渐简化掉。 三个月以后，口语就会有极大的进步。
阅读阶段。 从这一阶段开始，学习便进入高级阶段。 这一阶段同样要由易到难地进行。和中文阅读一样，读书可以丰富我们的词汇量，可以使我们的表达更加严谨，更加优雅，更加得体。 这一阶段的努力会反射到口语中，从而增强口语表达能力。同样也使我们准确迅速理解英文资料的能力得到不断提升。如果放到考试中，阅读理解这一类题目就不是问题了。同样的，这一阶段的素材也要是真实的英语素材。
写作，是语言的最高阶段。 经过前三阶段的训练，学习者对于词汇和语法都有了比较好的掌握。 再结合在语文课上学道德作文技巧，写出一遍不错的英语作文应该已经是水到渠成的事情。
提高如何考试成绩
成绩，不管在哪个教育体制下，其重要性都是不言而喻的。特别是在中考和高考中，一所好高中和一所好大学，几乎可以定格一个人未来十年的命运。 长期坚持维克本能英语模型，对于提高英语成绩的效果自然是不言而喻的。但是，这种学习方法，能否在短期内提高英语成绩能？ 答案也是肯定的。但是我们需要对学习素材进行适当改动，把世纪英文素材变成我们的考试试卷、或者题库、英文作文即可，而且只需要进行第一阶段的训练即可。 这种方法对于听力、选择题、判断题帮助极大。但是对于阅读理解还是要经过较长时间坚持才能取得明显的进步。
希望维克本能英语模型可以对大家提高英语成绩和实际应用能力有所帮助。