豆豆与小兔子的故事

每个孩子心里都住着一个童话世界。孩子就在这个梦幻世界里和自己喜爱的小动物们一起演绎着五彩斑斓的童话故事。当孩子被唤醒，走出童话世界的时候，这些孩子非常渴望自己的身边也能有那样可爱的小动物。

豆豆是一个有着超级好奇心的小姑娘，几乎喜欢所有的小动物，除了虫子。豆豆小时候最爱去的地方就是动物园，有空就吵着要去，去了就不想回家，经常对着自己喜欢的小动物自言自语地说话。

豆豆长大一些，就在家里养小动物，养过小金鱼，鹦鹉，仓鼠，还有乌龟。可是，豆豆最想养的小动物是兔子。这样的要求不好明说，在小学接送的路上，豆豆与爸爸之间就有下面的对话。

——爸爸，我想养只带毛的动物。

——好啊，家里那只鹦鹉的羽毛好看着呢！

豆豆见无法达到目的就不言语了。经过一段时间，豆豆还要迂回到小兔子的主题。

——爸爸，我想养只四条腿的动物。

——我们现在养的乌龟不是四条腿吗？

家长都不想让孩子把自己家里弄得太乱。豆豆对养兔子的坚持也是与家长的持续较力中不断改进。

——爸爸，我要养只四条腿长毛的动物！

——那我再给你买一对仓鼠吧。

爸爸心里当然知道豆豆心中的愿景，但是不知道：这样打太极还能奏效多久。豆豆也清楚地知道，如果明确地提出“兔子”，被爸爸拒绝后，那兔子就再也进不了家门了。

小时候的豆豆就很倔强，没得到的东西就在心底暗自加劲儿地努力争取。这种性格按照妈妈的话说就是：“豆豆想达到的目的就没有达不到的！”

初中入学后，豆豆的午饭在饭班解决，不用回家，这样整个午间都可以自由行动。初一开学不久，爸爸远在外地上课，家里就只有豆豆和妈妈。

每天晚上，豆豆总是把自己关在房间里。妈妈每次查看时，豆豆都在写作业。妈妈心里暗自高兴，觉得孩子一上初中就知道用功了。可是，孩子总闷在自己的房间里，就是用功吗？妈妈不查看的时候，豆豆在做什么呢？

妈妈还没有觉察出这是个问题，但是几天下来，妈妈就觉察出家里有一丝不一样的味道，反复查找，就是找不出根源。

秋天的夜里有些凉了，妈妈给睡着的豆豆检查被子，却发现豆豆的窗子开得大大的。妈妈关窗后转身时猛然发现：豆豆书桌最底下的一个抽屉被拉开一道缝，一个小动物跃跃欲试地想要钻出来。

那是一只小兔子！妈妈被吓了一跳，也瞬间明白了家里的谜团。

妈妈找出装牛奶的包装箱，顶部开了一些换气孔，底部铺了一些卫生纸，把这支小兔装好，放在阳台上。这只小兔就这么被引进了我们的家庭。

豆豆后来在课堂作文《童年有秘密》中说，那个中午，在第一中学正门前围着很多学生，原来是一个农民伯伯在售卖一窝小兔，豆豆出20元钱买了一只最淘气的小兔带回家而没有对父母坦白。

豆豆以此为童年最大的秘密。

豆豆用书包把小兔背回家，豆豆给小兔偷偷喂家里做饭用的青菜，豆豆把小兔藏在写字台的抽屉里埋伏了好几天，这些都已经揭晓。但是，那一天，中午买的小兔，在下午还要上课和自习的教室里，如何没有被老师和同学发现依然是一个秘密。

妈妈安置小兔停当，就给爸爸打电话，述说一周里的奇遇。妈妈因为身处其中，格外开心。爸爸被妈妈开心的讲述和女儿奇妙的行为所感染，在电话里大笑不止。

那一刻，一对父母就像是一对孩子，童心乍现。父母也曾是当初的孩子，为什么就不能再以童心来对待自己的孩子呢？

爸爸回家之后，就到宠物店里买了一个最大号的宠物笼，以及饮水器等装备，又从网店里买了兔粮、干草和磨牙棒。

豆豆每天放学回到家中，就抓紧写作业，力争把写作业节省出来时间用来和小兔玩耍，这样就改掉了作业拖沓，不到睡前都写不完的坏习惯。

一天晚上，豆豆作业少，我们在家里玩龟兔赛跑。

豆豆抱着自己的小兔，爸爸拿着家里的乌龟，妈妈一声号令：开跑！我们就把各自手中的小动物放到地板上进行比赛。小乌龟落地，小心翼翼地等到外界没有一丝干扰，才缓慢地伸出头来，像打太极推手一样地伸出四爪，踯躅前行。于此同时，小兔子还在豆豆的手中，就已经开始四腿蹬踏，还没有完全落稳就已经蹦蹦跳跳地跑走了。

乌龟输在起跑线上了，因为兔子都跑没影了，乌龟还没有迈出第一步。乌龟被请回到玻璃缸里，我们开始在家里找小兔。

小兔此时正悠闲地趴在废纸桶里安安静静地吃橘子皮。废纸桶里有一只小兔子，就像家里要扔掉的一个物件，我们想一想都觉得这个画面非常好笑。

小兔一定是嗅到了橘子皮的美味才跳到废纸桶里的。它把暄软松散的废纸压在身下，舒适得如同坐沙发，还不停地从废纸间搜寻橘子皮来嚼。小兔子爱吃萝卜爱吃菜，橘子皮对于它就是点心吧。我们还喂过香蕉皮，也是小兔喜欢的甜食。

这情形就如同豆豆多年以后的写照：寻一处安静舒适的所在，点上自己爱吃的食品，拿出书来，乐享宁静温馨的时光。