清华学子高考技巧：“猜测”在高考语文 数学答题中的妙用 收藏！

作者简介

章越闻

现就读于清华大学新雅书院

章越闻（前排左四）在新雅书院新生导引课

语数经验分享之猜测的妙用

尽管学习重在平时的积累，应试也不是教育的目的；但是正如考试之为教育手段是有极必要的，应试技巧作为应对考试的手段，其重要作用亦是不言而喻的。应试技巧是学习方法的一部分，也是大家普遍关心、长期研究的一个问题。因此，今天我想结合个人的体会，从一个新的角度审视语文数学的应试技巧，谈谈我对于考试中的“猜”的理解，从“猜什么”“如何猜”两方面对语数两大学科的应试技巧进行分析总结。

一、语文中的猜测

猜什么？

一种常见的误解是，只有客观题才有“猜”的机会。但事实上，主观题留给我们猜测的空间更大。

语文是一门主观性很强的学科，其难点也在于此。我们的理解与判断、思考与表达很多时候建立在猜测的基础上，或者带有一定的猜测成分。当然，对于基础部分的题目，还是建议大家巩固基础、熟练掌握答题规范（如语用题）、勤加练习，而不是依赖自己的好运。但是对于阅读理解和写作部分，猜测的技巧都对作答的质量起到关键的作用。

如何猜？

我们这里将提到的猜测方法，其实可以理解为常说的“揣摩出题人的意图”。

为什么要揣摩出题人的意图？因为考场不是你展示自己成见、偏见的场所，不管是阅读理解还是写作，我们在审题的时候需要有意识地引入出题者的视角，因此较为高级的做法不是思考自己知道什么，而是思考考题想让自己做出怎样的回答。大家在平时的练习中都积累了很多阅读题作答甚至写作的套路，但是鉴于近几年高考提倡的“去套路化”，大家作答时反而应该悬搁自我、忘记自己刷题的经验。我们通常建议阅读题分点作答，作文应该有多角度、思辨性，但是这些要点、角度、思辨不是从你的经验中生搬硬套上去的（当然，假如你只要求一个平庸但是稳定的分数，这些程式化的作答套路是可靠的选择），而是通过你对题意的理解和猜测得出的。

例如面对一道主旨作用题时，你把该类型涉及到的角度全部答上去，这样的答案得分不会太糟糕，但同样不是一个讨巧的答案；又如你的写作仅仅是套了一个思辨的结构，什么礼让三分啊、以退为进啊、反观当下啊，这种作文毕竟达到了基本要求，但是倘若没有思维含量，几乎不可能上50分：这是合规，但不切题。换句话说，假如你不管做什么试卷都能交出极其类似的答卷，那么这既是一种成功，也是一种失败。机械套用与灵活运用之间的差距，就在于能不能花点时间揣摩出题人的意图，让自己写的每句话都有相应的价值。

章越闻（站立）在情系母校活动中

二、数学中的猜测

猜什么？

一个较为大胆的想法是，一张数学试卷，你可以从第一题一直猜到最后一题。当然，不同类型的题目有不同的猜法。

如何猜？

有依据的猜测是一种重要的解题方法。

一些较为困难的选择题常常成为考试中的拦路虎，但是考虑到选项的有限性，有时利用选项检验、特殊值代入、极限情况分析、取等条件（极值）分析等方法就能得出答案或者至少排除部分选项。其中后三种方法对于大题的思考作答也有帮助。

相比于选择题，填空题猜答案的难度大大提升，但是特殊值法依然适用；同时，在求解过程中局部运用特殊情况的方法也是一种常见的手段。

对于大题而言，一种常见的解题方法就是“先猜后证”。例如数列放缩问题中不等式的构造，导数极值问题中通过猜测函数的关键点来确定分类讨论的依据（以19年高考最后一题为例），立体几何问题中空间几何关系的猜测等等，没有这些猜测，题目就可能显得无从下手。退一步讲，即使你最终无法证明你的猜测，但假如你的猜测是合理的、结论是正确的，依然能得到不少分数。

大题中猜测的另一面是判断哪种方法较为合理，这就涉及到平时对各种数学模型的掌握和对于不同题型的把握。因此，猜测的技巧需要靠平时的刷题和思考总结来积累。以上两种方法本质上都是在还原题目被构造出来的过程。需要指出的是，即使较有实力的同学也需要学习这种技巧，因为一来合理的猜测能在保证准确率的同时提高效率，二来适当的猜测能为做题提供思路，这样就能缓解考试时间紧张的问题；同时猜不是随便瞎蒙，例如有一道选择题你完全没有思路，那么也请至少排除一两个选项之后再去猜。总之，在数学考试中灵活运用猜测的技巧，将有助于你交出一份满意的答卷。

章越闻分享学习经验

一些同学可能认为“猜”是一种不光彩的、功利化的手段；很多同学对“猜”的运用仅限于做不出选择题而考试时间所剩无几的情况下。这实际上都是没能了解猜测的本质。猜测是一门考试的艺术，某种意义上猜测培养了一个人的思维能力，它促使我们跳脱出考生的局限性，从一个更高的视角审视题目——不仅思考题目怎么做，还考虑题目怎么出，知己知彼，百战不殆。

来源：清华大学 清华招生 之江清语 作者：章越闻 排版：周 审核：巫山云 任水 可人 封面图：康帅