“孩子粗心做错题还不检查！”学霸妈：你教过怎么检查作业吗？

为什么孩子们都不愿意检查作业呢？一个无意间的互动，让我真相大白！原来，孩子把检查作业等同于重新再做一遍！原本都觉得作业太多的孩子们，让他做完后再做一遍的话，有几个孩子会答应呢？

什么？本来就应该这样？让理工爸来跟大家理论一下，到底该不该通过重新做一遍的方式来检查作业，怎么避免重点检查的那些弊端，最最关键的是检查作业的正常打开方式到底应该是怎么的。

重新做一遍来检查作业需要具备的条件具备吗？

通常来讲，一份试卷的完成时间，是以多数学生基本掌握相应知识的正常时间为基准，并在这个基准之上，给学生留出一定的空余时间来查缺补漏。值得注意的是，查缺补漏式的检查跟重做一遍的检查可是相关甚远的；如果要想有足够的检查时间，就意味着必须先尽可能快地完成才行，而快速完成则意味着更容易出错，岂不本末倒置？

重点检查效果怎么样？

既然没有足够的检查时间，那我们总可以通过检查重点，特别是后面大题的方式来尽可能多检查几道题吧！其实，如果我们能够总结一下，把大数据的研究精神应用起来，那么我们一能够发现，孩子的错误出现在哪里的随机性非常强，而检查后面题的时候，非常容易陷入刚刚做题时的思路，所以检查出错误的概率非常之低。昨天有一道数学题，有两处错误，我没有明确指出而是让女儿自己检查更正，结果她更正了一处错误后在我的多次提醒下还坚持自己已经做对了，而这一错误仅仅是因为单位换算的错误：把面积当10倍换算了。

养成一次成功的作业习惯

认认真真地，尽可能确保做一题对一题。或许你会认为这个太不现实，但是这确实就是最有效的长效方法。如果我们只关注眼前，只在乎孩子这一次的作业，那么这个方法确实不适合您！

虽然这是一个短时间不可能做到的任务，但它却是一个有效解决长期问题的办法。想想看，既然孩子只是“粗心”才导致了明明会做的题做错的话，那么我们有必要给孩子贴上这么一个粗心的“标签”吗？无论你怎么恼怒，孩子却无动于衷：反正这个我本来就会，你也是知道的！面对错题，如果孩子都没有一丝愧疚之心的话，还能指望有改正吗？如果打骂的话，可能会让孩子更逆反。

正确打开方式：

第一步：让孩子充分意识到问题的症结所在：会做的题做错是不应该的，你完全有能力避免，让孩子能够认识到自己在这个问题上具有充分的控制力，以及达成目标的成就感。与此同时，责任心也会在孩子的心中慢慢长大；

第二步：集中注意力做好每一道题：如果做错了再去检查修改的话，会浪费自己更多时间；浪费大量的时间来做作业是自己的，省出来的时间还可以做更多自己喜欢的事情。这里有个常见的坑：孩子完成作业早，家长就给更多作业。

第三步：逐步养成做一题对一题的好习惯。21天改变一个习惯，之后再慢慢巩固一个新习惯。坏习惯是怎么养成的，好习惯就需要相应时间来解决，否则就会前功尽弃。改变一个习惯，没有捷径，必须一步一个脚印努力改正；

第四步：把握时间节奏，空余时间利用下以下简易检查方法（针对数学）：

1， 尾数验算法

检查尾数很简单快捷，在所有错误中，尾数出错的概率是最高的，而同时双是最简单的，这就是我们提高检查效率的绝佳方法；

2， 近似检查法

有些计算错误很离谱，用尾数验算法还不一定管用，怎么办？近似计算法可以解决这个问题。

虽然，我们的目标做一题，对一题，但是在正式考试中，如果做完所有试题后还有点时间的话，以上两个简易方法或许能够起到一点点作用。

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