部编版七年级上册语文课文《散步》学习内容全解
【课文内容】
【文章分析】
《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
此文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。读这篇文章的历程，是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
【背景介绍】
此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。
【学习目标】
1.准确、流利、有感情地朗读课文。
2.揣摩重点词句的含义，品味文章的语言美。
3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德，提高人文素养。
【字词积累】
【知识链接】
选取生活中平常的题材，表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大立意法。
【作者介绍】
莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。
【结构梳理】
第一部分（第1段）：开门见山地交代了人物、地点、实践。
第二部分（2—8段），具体写一家人散步的经过。
（2段）：交代母亲对这次散步的态度转变，为下文背母亲埋下了伏笔。
（3—5段）：写田野的春色及一家人散步的乐趣。
（6—8段）：写一家人在散步路线上的不同意见和最后的解决办法。
【句子分析】
1. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
开门见山地交代了人物、地点、事件。
2. 春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。
“总算”既写出了“我”对春天的企盼，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈的母亲的担心，暗含对春天到来的欣慰之情。
3. 我的母亲又熬过了一个冬季。
“熬”既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
4.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。
5.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”
语言描写。形式对称，音韵和谐，相映成趣。这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
6. 霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
大词小用。这里把“走大路”还是“走小路”的选择说成“像民族领袖在严重关头时那样”，大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣，也表现了“我”强烈的责任感。
7.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
心理描写。“我”矛盾与犹豫不决的心理，体现了“我”尊老爱幼的品质和希望家庭和睦幸福的情感。
8.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
“我”选择走大路，因为大路平顺，方便母亲走。“我”的选择表明了“我”对母亲的尊敬和孝顺。一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人形象呼之欲出。
9. 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
母亲想让孙子高兴，改变了主意，反映了母亲对孙子的疼爱，一位年迈体弱却十分善解人意的慈祥老人形象跃然纸上。“走大路”“走小路”的细节描写，具体体现了一个幸福家庭在散步中互敬互爱的融洽气氛。
7.她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵。点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
8.我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
9. 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
人到中年，对上，肩负着赡养父母的责任；对下，承担着培养、教育子女的责任。所以，肩负着承前启后的重大使命。 一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？
【中心思想】
本文通过一家三代四口人一起散步的小事，表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。
【写作练笔】
1.亲情就在我们每个人的家中，每个人的心中，只要我们用心感受，就会体会到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事……
2.想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，爸爸妈妈我真想对你说……
【内容梳理】
1.散步的季节？
初春
2.散步的地点？
田野
3.课文中出现了哪几个人物？
“我” 、母亲、妻子、儿子
4.在散步过程中发生了什么事？
分歧
5.什么分歧？
母亲要走大路，大路平顺；“我” 的儿子要走小路，小路有意思。
6.谁来解决分歧？
“我”
7.为什么“我” 来解决？
“我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我” 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听“我” 的。
8.“我” 要如何解决？
“我” 决定委屈儿子，因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说：“走大路。”
9.最后是如何选择的？
最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我” 背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
10.为什么选择了小路？
母亲改变了主意。
11.“我”为什么会选择走大路？
因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲
12.“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去.
13.从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？
三代人之间深沉的爱；中年人的责任感；尊老爱幼；一家人的幸福和谐。
14.通过这件事，你悟出了什么道理？
我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。
15. 课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？
初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。
16. 请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：
（ 温馨和睦）的家庭（ 慈爱亲切 ）的母亲
（ 善良孝顺）的“我”（ 温柔贤惠 ）的妻子（ 聪明乖巧 ）的儿子
17. 全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？(怎么写)
（1）真情美 （2）语言美 （3）结构美 （4）写法美
18. 第三自然段中的“今年的春天来得太迟了，太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。”
两个反复的“太迟了”，生动表达了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧，以及后面的“总算”两字生动表露了“我”盼春春至的欣喜之情，和对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情，字里行间充满了“我”对慈母的诚挚孝敬。
19. 认真读课文，深入理解：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”（这样写难道不罗嗦吗？）
全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。“我”这个字摆的地方很重要，表现出“我”的一种责任感。这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。
【积累拓展】
游 子 吟（孟郊）
慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
我们的快乐是父母脸上的微笑，我们的痛苦是父母眼中的忧伤，我们可以走得很远很远，却永远也走不出父母的心灵广场。 _____风语
【写作参考】
这是一篇优美的叙事散文，让我们细细咀嚼品味，感受到它的非凡魅力！
A.春景的生动描绘。
第4段描写了“田野、新绿、嫩芽、冬水”等景物，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
B.对称句式的使用。
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
C.用动作、心理、语言等细节描写展示人物思想感情。
D.明快又含蓄、浅显又深刻、催人玩味深思的语言。
【阅读扩展】
家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。
家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。
家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。