古代最牛补习班：宰相云集 诗鬼奴囚同班
作者：李艳艳
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前些日子，微信群传着一张照片，张小龙，马化腾，雷军，刘强东等十几位牛人大咖，围坐在一起，弹幕显示着每个人的本科就读学校，个个都是985院校……
看着这张照片透过屏幕散发出来的牛气，不由人感叹，师出名门，身出名校，人脉和发展的圈子，的确不一样啊！
感慨之余，不由想起了古代历史上，也有两位老师，他们曾经办学带过的班中，也有一个名相频出，牛人云集的班和一个诗鬼诗奴诗囚同学的班，我们姑且称他们为，史上最牛补习班吧。
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公元589年的春天，来得稍微有点儿迟，“东风不予陈郎便”，南朝陈主人陈叔宝，被杨坚取而代之了，后者成了隋朝开国皇帝隋文帝。
既然号称“文帝”，就要广招人才，大兴文化。于是，一纸诏书，天下遍传，朝廷招贤纳士，重用人才。
山西龙门，老王家，得知消息后，全家人热血沸腾，摩拳擦掌，跃跃欲试。当官又博学的老爹王隆，最是兴奋不已，自己多年注重家庭教育，现在吾家有儿初长成，也该让他们小试牛刀的时候了。就让十九岁的长子王通先出去试试锋芒吧。
于是，怀揣治国济世理想的王通，拿着自己呕心沥血的作品《太平十二策》来到洛阳，拜见隋文帝。他此行的目的是想“致君尧舜上”，行仁政，明王道，解万民于战乱未平的水深火热之中。
策论是真好，但这人，做帝王师，也太嫩了点儿吧，还没有太子大呢！打量了一番王通，隋文帝开口说话了：“这样吧，你先到基层锻炼几年。”他被安排到了四川任一个小官。
什么？大张旗鼓地求贤若渴，“贤”来了，却这般怠慢敷衍！算了，若为谋生，家门口办班就能过日子，何苦费心费力跑去四川？此处不留爷，爷回老家去。
血气方刚的年轻人，收拾好自己的作品和行李，回了龙门老家，在一个叫白牛溪的地方办起了一座私塾。他家学渊源，又自幼跟随父亲学习儒学，学问精深，教学有方，早就是远近闻名的优秀教师了。
果然，招生广告一打出去，众多慕名求学的才子蜂拥而来。经过笔试和面试，王老师在招收普通班的基础上，又特招了一个尖子班，所有的课都由他和年少仍然就学在家的弟弟两人上。
某天上课时，王老师随口问同学们，你们有梦想吗？你们的理想是什么？
一个比王老师还大几岁的年轻人，“腾”地站起来，铿锵有力：“老师，我的理想是要辅佐明君当宰相。”
“哦，有志气，魏徵，你要好好努力。请坐。”王老师心头掠过一种喜忧参半的情感，喜的是这小子和半年前的自己一样，满怀着丰满的理想，忧的是眼下当局混乱，辅佐明君，明君在哪儿呢？
“下一个同学，你来说说你的理想。”
“老师，我要当御史，让天下没有被冤屈的人。”
“法度是行仁政的基础，你很有抱负，但要一直记得你的理想。”也许担心他名字中的一个字会淹没了他的理想，王老师不由谆谆告诫这个名叫杜淹的学生。
同时在心里不由嘀咕：你老爹也真是的，家国飘摇，风雨如晦，还给你和你侄子起的那名字。
杜淹的侄儿名叫杜如晦。他们的名字是有点不同，但叔侄二人的才华和未来成就，却是王老师早就料到了的。
“房玄龄，你来说说你的理想？”
“老师，我要学习您的《太平十二策》，好治国安邦。”
王老师心一热，眼窝一湿，“唉，如今这乱世，我的太平之策无用处啊！”
“老师，那有军事才能，行不？”一个声调不高却很自信的声音，从教室后面传来。王老师循声望去，是英气逼人的李靖。
“现在这世道，不是才能的事，而是朝廷，它根本就不用你的才能！”王老师痛心疾首，欲说还休。
“军事才能，安邦定国，智慧计谋，治国济世，我要另寻明主，当国之重臣。”一个形容憔悴，面带悲戚神情的少年，站起来掷地有声。
众人转头望去，原来是不久前父亲被逼死，转来插班的薛收。很显然，他还没有从丧父之痛中缓过劲来，显得有些少年老成，满目沧桑。
王老师心情复杂，目光怜爱地看着薛收，鼓励安慰了一番，让他坐下了。课堂气氛一时有点沉闷，陷入了秒尬，但王老师很快就反应过来，不能再继续谈论理想这个话题了，现实伤人啊！
“下面我们请小王老师来给大家分享一首他的诗文新作吧。”王老师对学生们说，然后转身走到教室后边角落，默念：三分钟，调节呼吸、重新建设心理。
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掌声雷动中，小王老师轻快地走上讲台，提笔刷刷地在黑板上写下了一首诗，课堂上的气氛，在学生们的念诗声中，顿时又热烈了起来。
诵读环节过后，小王老师激情飞扬地讲了起来。学生们沉浸其中，感觉老师的语言像豆子一样，从高处落下，在地上唰唰生长。每个人的心里，都有种子落地生根的感觉。
刚才谈理想而在大家心头产生的阴霾，一扫而光。同学们的眼前似乎展现出了一片原野般辽远壮阔的未来，春和景明，海晏河清……
都是这首诗带来的效果！这首诗，就是开拓隋唐诗坛新气象的No.1《野望》，作者就是讲课的这个年仅十五岁的小王老师，王绩。他是王老师的亲弟弟。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
唉，人比人,活不成，这老王家,不知哪年烧得高香，坟上冒青烟，老虎不生狼儿子，从爹到儿，一个比一个厉害，后来的孙子更牛气。
年纪轻轻，随便出手，一篇《滕王阁序》天下皆知，名扬千古。让当时死气寂静的文坛，扬波起涛，汹涌不已，余韵历经几千年，还涟漪不止！
王隆，王通，王绩，王勃，王质……从人才辈出的这一家人身上，我们看到了什么是家学渊源，什么是家教传承，什么是文脉昌盛，什么是祖宗功业！
哪里有什么早烧高香，坟冒青烟，不过都是代代辈辈，勤学不辍，相伴相学，互相砥砺而已。这样刻苦好学的一家人，办学办班，岂有招生之忧？不挤破门槛才怪呢!
这样的老师，心中岂能没有“得天下英才而育之”的兴奋和喜乐，岂能没有“为国育材”的责任和自豪。难怪《三字经》中有一句：“文中子，及老庄。”这个文中子，就是王通，说他比得上庄子，可见，其品行和学养，厉害得不一般。
最后，来看看这一届毕业生吧，杜淹、房玄龄、李靖，哪个不是在李渊李世民父子组合开创的基业中，功勋卓著，供像凌烟阁，出将入相的呢？
薛收更是李世民麾下“十八学士”之一，只是他未及拜相入将便英年早逝（33岁）。事后多年，李世民对他怀念不已，多次对房玄龄说：“收若在，朕当以中书令处之。”
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白驹过隙，转眼二百多年过去了，时间进入到了中唐时期。此时的大唐，如人过中年日过午一样，出现了各种“疾病”，盛唐炽热的光芒已不再，政令废弛，百业凋敝，乱象丛生，黑暗一片。
文坛上，曾经光芒万丈的唐诗，衰落凋零，苟延残喘。诗人也不再如大唐盛世时一样层出不穷，牛人云集，而是稀拉零落，困顿不继。有几个才华出众的诗人，穷得都快吃不上饭了。
在这种情况下，许多人日子过得很艰难。一个官至五品的朝廷命官，堂堂教授兼作家韩愈，都不能让妻儿丰衣足食，“冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥”，老子兼职，办作文培训班去了。
小广告一发，呼啦啦，前来拜师，投其门下者多不胜数。为了不砸自己的招牌，每招一个学生，韩老师都要亲自测试和面试，让他们先交一篇以前的文章，再当场做一篇，体裁不限。
别说，这条件下招来的学生，还真没有假冒伪劣的，不是俊才就是英才，大大保证了韩老师作文培训班的质量。一时间，培训班英才辈出，名扬四方。
只是，本想办班赚钱的韩老师，没料到，许多有才的学生，比自己还穷，有的简直是衣不遮体，食不果腹，还要他倒贴接济呢！不帮咋办？不忍啊！谁让这些家伙都那么有才呢！
也不知是哪个乌鸦嘴说的“韩门子弟多寒门”，真想揍他一顿，诬我财运。好在，这个作文培训班，终于坚持下来了。
今天，培训班学员要毕业了，他要求每个人都必须上交一份自己的汇报作业。此时，坐在“名师大讲堂”里的他，正等着收学生们的作业。
第一个交作业的是皇甫湜（shi），他擅长散文，为文奇崛，能深刻领悟韩老师的作文风格，颇得老师赏识。因此，平时多少有点儿小骄傲。
韩老师认真看了他的文章，颇为满意，但还是提醒他，奇崛可以，但要让多数人能看懂，这点，你要向白居易和李翱学习。
“向谁学，也不向白居易学。那小子写得像大白话一样，有什么好呢？”皇甫湜在心里不服气。因为，他忘不了一件事。
东都留守裴度，要请白居易为“福先寺”写碑文，皇甫湜知道后，生气地对裴度说，我就在跟前，你不请我写，却去请外地的白居易，以后，你不要再让我写任何东西了！
裴度连忙致歉并隆重地请他写碑文，他喝了许多酒，酒至酣处，提笔立就，惊倒众人。但从此，他就和白居易较上了劲。
第二个交作业的是卢仝（tong），他的汇报作品是《有所思》。韩老师一目十行，当看到“相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君”一句时，不由瞪大眼睛，反复吟诵，笑了，不愧是“初唐四杰”卢照邻的孙子啊，毕业通过！
第三个交作业的是比韩老师还年长十几岁的孟郊，他家境贫寒，生活困难，韩老师就让他帮着做些收发作业和通知之类的助教工作，以此给他发点生活补助。
孟助教学习和工作态度极为端正，治学严谨，写诗作文，苦思力锤，为此，爱开玩笑的同学们给他起了个绰号“诗囚”。他的作业《游子吟》和《登科后》都是众口相传的范文。其中名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”尽显成功人士的嘚瑟劲。
一看孟郊交上了作业，贾岛急忙把自己的作业也交了上去。这个穿着一身僧袍，越发显得瘦小单薄的和尚，此时还没有还俗。
他学习刻苦，“一日不做诗,心源如废井”，做作业更认真，“二句三年得,一吟双泪流”。为此，同学们送他绰号“诗奴”。他得优的诗文很多，比如妇孺皆知的《寻隐者不遇》……
还有“鸟宿池边树，僧敲月下门”是他和老师相遇的幸运句，而“十年磨一剑，霜刃未曾试”（《剑客》）是许多满怀抱负，宏图未展之人共同的心声。
他和孟郊，在写诗、爱好、交友、为人和经济状况各方面都很相似，因此被人合称为“郊寒岛瘦”。
第五个上来交作业的，是一个豪气冲天如江湖汉子的人。他曾因酒后杀人而逃亡，遇赦后发奋读书，韩老师因为喜欢他“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀”一句而收其为徒。
此人名叫刘叉，看名字就不像平常人。此时的韩老师，不会想到，就是这个“绿林好汉”般的学生，几日后告别师生回家时，偷走了他为人写墓志铭赚来的润笔费，还大言不惭地留言：“你阿谀死人得来的钱，还不如给我活人做生活费呢！”
……
最后上前交作业的是一个小伙子，他体型瘦弱，脸色苍白，忧郁的眼神中有一股凛冽之气，交给韩老师作业后，他就站在一边等待老师评判。
韩老师清了清嗓子，读出了声：
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”
“好！好！”韩老师不由地喊出了声，继而又高声诵读起来：
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”
——《雁门太守行》李贺
老师一向持成稳重，今天这是怎么了？学生们虽然也感觉到这首诗的妙不可言，但还没弄懂妙在何处时，就听老师连声叫好，便都一齐望向老师，再转向作者，继而面面相觑，才来几天的这小子，谁呀？
这家伙简直不是在用文字写诗，而是用文字画画啊，画出了边塞战场，将士们浴血奋战的豪迈悲壮。看他那鬼斧神工的面容，加上他诗词里的鬼怪意象，经常互取外号的同学们，突然，就明白了他是谁。
这是大名鼎鼎的“诗鬼”李贺——那个因父亲名字中有“晋”字而不能考进士的倒霉蛋！他的一句“天若有情天亦老”顶别人千百首诗啊。
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最后离别的时候到了，长亭外，古道边，韩老师在一一地送别他的学生们。
“老师，此去久别，不知哪年才能相见，临行，学生们还想再问最后一个问题，不知可否？”
“问吧，师者，传道授业解惑也。”老师总是那么耐心，循循善诱。
“老师，大唐帝国，百年前有‘诗仙’‘诗圣’‘诗佛’，现在有‘诗豪’刘禹锡，‘诗魔’白居易，您门下有‘诗囚’‘诗奴’‘诗鬼’，是不是这些名称，意味着大唐诗歌的末路？”
“不要胡说，诗歌弱了，我们不是还有散文吗？大家振作起来，一起努力古文运动，未尝不可”。韩老师强打精神，鼓舞众生。
“好，我们一起努力！”众生击掌欢呼，再次拜别老师，踏上各自的路途。韩老师背过身，擦擦眼角的泪，诸生，任重而道远，加油啊……
“文起八代之衰，而道济天下之弱”，远方的远处，一个声音依稀传来，那是两百年后的苏轼致敬韩老师的赞语。