2019年8月最新版的高中数学教材内容与之前旧版相比有什么变化？

根据《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写的最新人教A版高中数学教材终于在2019年8月份正式出版印刷了，目前北京等部分最早实施高考改革省市的高一年级已经开始使用这套教材。随着高考改革的不断推进，今后全国各地将陆续更换为新教材，最迟到2022年入学的高一新生，全国所有普通高中的起始年级都将实施新课程新教材，2025年将实现所有年级全覆盖。

旧版教材分为必修、选修两个大系列，今后各地陆续全部更换教材之后，这套旧人教A版的教材也要成为收藏退出教学舞台了。

人教A版旧教材

新教材变为必修+选择性必修+选修的体系。现在已出版的是必修第一册、必修第二册，内容大对应的是旧版教材的必修1-5，而选择性必修1、2、3以及选修教材尚未正式出版。这套最新教材主要包括函数、几何与代数、概率统计、数学建模活动与探究活动等内容。数学文化融入到课程内容中。新教材长啥样呢？笔者也是早早的买来尝了尝鲜！

必修第1、2册

第一册封面

第一册目录

第一册目录

高中数学新教材内容上都有哪些新变化呢？

主要内容变化

以下为大家整理了这套最新人教A版必修教材各章节的目录以及内容变化：

必修第一册

必修第一册的教学内容与旧教材内容及顺序大致相同，变化的部分是将原教材中必修一、必修四的三角函数与三角恒等变换以及必修五不等式部分合在一起，并将原先选修部分中的命题、常用逻辑用语等内容合并到本册第一章集合与常用逻辑用语中来。

原来旧教材中没有，高考中却屡屡出现的“对勾函数”（耐克函数）也出现在了新教材中，惊不惊喜，意不意外？

必修第二册

必修第二册的内容也融合了旧教材中必修四的向量部分、必修二的立体几何初步以及必修三的统计与概率部分，同时还加入了原先在选修教材中出现的复数部分，而三视图以及程序框图部分内容已经删除，只是介绍了直观图的概念。

选择性必修一

选择性必修一中坐标系以及解析几何相关内容融合在一起，而且这一册的难度和重点是计算且难度有所上升。

选择性必修二

选择性必修第二册内容只有两章，是数列与导数的相关知识，将原本必修五的数列部分划入了选修，并且和导数合并为一册。将原先选修中的数学归纳法证明也合并到数列模块中了。

选择性必修三

选择性必修三主要内容是计数原理与概率，还有一小部分是线性回归方程，总体的要求是让学生学会数据处理，数学建模在选择性必修第三册中也有出现，说明改革之后的教学内容，更加注重培养学生数学应用方面的能力。

新教材内容有何新特点呢？

新教材更注重学生的实践性，学生的文化素养，更适应新高考的变化！统观新教材的内容变化可以发现改革之后的教材与原教材相比有如下特点：

（1）知识点加以整合

新教材的知识点与内容体系更加集中，模块之间分类很清晰

（2）难度区分明显。

新版教材，必修第一册和第二册内容主要进行的是基础知识基本能力的教学，帮助学生从高一开始完成初中和高中之间的衔接与转化，同时学习压力逐渐平移到选修部分。未来的教学中，可能高一就是学习必修第一册和第二册，从高二开始学习选择性必修，难度会逐渐加大。

（3）数学建模是新教材的一大亮点

探究与发现、数学建模等内容的增加，可能说明今后数学能力考查中数学学科的应用、以及数学文化的内容比重会增大，今后对数学知识运用能力的考查或将是一个趋势。

未来使用新教材的考区高考数学内容会有什么变化呢？

1.改革后的《考试大纲》中不再设置选考内容。现行选考内容中的“不等式选讲”将成为必考内容，而“几何证明选讲”和“坐标系与参数方程”不再列为考试内容。

2.改革后的理科数学教学内容删除了数学归纳法、定积分、微积分基本定理等内容，改革后的高考也就不会出现上述内容。

3.文理不分科后的数学试卷，与现行文科数学相比，增加空间向量、计数原理和随机变量等内容。

将来的高考数学命题方式会有什么变化呢？

逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数据处理能力和创新与应用意识是新的课程标准对高中生学习数学的要求。数学科应加强考查学生运用数学知识解决学习和实际生活问题的能力。那么高考数学命题方式或许会有如下变化：

1.增加实际应用类试题，紧密联系社会生产实践、生活实际与科学研究，使用真实数据、现实事件设计试题，使试题具有鲜明的时代特色与浓厚的生活气息。将学科的基本思想与方法、原理融合于试题之中，以此来引导学生利用所学知识分析和解决实际问题。

2.创新试题设计，通过提供数据、图形、表格等多种形式的材料，设计条件或结论开放、解题方法多样、答案不唯一的试题，增强试题的开放性和探究性，引导学生打破常规进行思考，作出独立的判断，创造性地提出解决方案。

3.在学科知识网络的交汇点和跨学科知识的综合点设计试题，突出考查学生进入高校学习所必备的基础

天天数学，我是尘埃！