小学语文阅读训练 理解能力总难提高 因为你少练习了说明文

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有不少同学咨询老师，自己的阅读理解能力比较差，非常想把语文学好，日常也很认真地练习阅读理解。高年级的同学基本上每天1-2篇的阅读练习。尤其是小升初，更是在疯狂地刷卷子做阅读。现代文、文言文也看了不少阅读材料，把考试要求做了梳理，但总是难拿高分。不知道是语文学习方法不对，还是自己可能没有阅读天赋。同学们想提高阅读理解能力的心情，老师非常能理解，但是小学语文阅读训练，练习的篇幅内容是有方向的。

小学各个阶段，对阅读理解的能力要求是不同的，低年级段要求能够读懂，明白作者的意思表达即可，这类阅读素材多以童话小故事、寓言故事为主。到了高年级，对阅读理解的能力要求有所提高，除了读懂弄明白，还需要理解关键词语的引申意义、作者的立意、文章素材的修辞手法等等。阅读理解的素材也更加丰富，有记叙文、散文、议论文、小说、纪实文学等等，而我们在刷卷子的时候，大部分都是记叙文和散文题材进行练习。

但是想把阅读理解的能力提高，光有记叙文、散文的素材阅读是不够的，我们应该从低年级段起，主要培养阅读说明文的能力。通过对说明文的阅读，我们培养的是对文字的理解能力，对文字描述的判断能力，以及对文字的概括和梳理。对文字的感觉，恰恰是我们在阅读理解练习中，需要去体会和感知的。说明文的内容素材有很多，我们日常家用电器的使用说明、买菜购物的优惠说明、科普小常识的介绍等等，那么具体该如何练习呢？

1、 在练习说明文阅读理解前的准备

同学们一开始练习说明文的时候，会有这种感觉，明明阅读素材很短，自己也都看懂了，可是一到做选择题就错了。其实这才是没有掌握阅读说明文的技巧，语文是学好其他科目的基础，数学题、英语阅读、劳动课操作实践都需要我们对说明文体进行阅读和理解，所以在练习说明文阅读理解前，我们应该做好3个准备：听懂语文课，练习听力；读懂语文书，练习对文字的理解；做好课后练习，课文就是最好的练习题。做好这3个准备，认真对待每日的语文学习，再来刷阅读理解的题，就得心应手。

2、 说明文阅读的三部曲

阅读说明文，进行不断的积累和练习，能帮助我们提高哪些阅读理解的能力呢？至少在阅读第一遍文字内容时，我们就能快速读懂文章。为什么很多同学在考试中，总觉得做不完阅读理解？其实还是读不懂、阅读的速度太慢了。那么说明文练习，正好弥补了这两个问题。你读不懂说明文，就不会使用产品，反复看了几遍，还是不会操作，就会给生活带来困扰。那么语文学习也是一样，看不懂和不理解，语文成绩就考不好了。

阅读说明文三部曲：能读懂、速度快、会分析，其中把能读懂、速度快练习好了以后，会分析就顺其自然了。也就是我们在看一篇说明文的时候，能够明白，这篇文章给我们的指导和帮助。我们的语文课，除了说明文单元练习会有几篇课文，日常是很少练习说明文的。这就是我们语文阅读理解能力的短板，所以加强说明文练习，阅读理解提高就快。

3、 在阅读理解中的失分现象

根据同学们反映的情况，在阅读理解中常失分的原因有：太粗心导致读错了题目，理解错了意思，选错了项，字迹潦草，明明知道主观问答题的答案，却因为写了错别字而被扣分。所以这些失分情况，不在乎什么文体，而是阅读理解的考点就是：细心读题、排除干扰项、读懂文章、字迹工整。达到了这几个目标，我们的阅读理解题，不管做练习什么文体，都不会失分了。

语文的学习，不能光靠积累，还要高效练习。想通过刷题，提高语文阅读理解的能力，要找到高效的练习方法。同学们可以试试多练习说明文阅读，坚持2个月，你就会发现，自己的阅读理解能力水平有了很大的提高。关于阅读理解训练的问题，同学们还有哪些困惑？欢迎留言或评论。