“熊孩子”也有他的闪光点 父母要懂得细心挖掘 孩子才会更优秀

丫丫妈很头疼，因为她觉得自己的孩子就是一个“熊孩子”，自从丫丫3岁后，就经常乱扔东西，有时候抓到什么就扔什么，家里的好多新东西都被丫丫扔坏了，丫丫妈很生气，说，你如果再扔东西，我以后什么都不给你买了。可是，最后的结果往往是丫丫嚎啕大哭，甚至撒泼往地上滚，下次依旧是我行我素。

丫丫妈实在是头疼：为啥我这么倒霉，养了个熊孩子啊！以后我有得苦吃了，因为心里这样想了，所以丫丫妈对丫丫的态度也冷淡和暴躁了许多，结果使得丫丫也更加“熊”。

其实，我觉得丫丫妈大可不必这么焦虑，因为熊孩子并非一无是处。

一、“熊孩子”也有属于他独特的美，父母要细心挖掘

1、“熊孩子”的探索能力很强

“熊孩子”喜欢搞破坏，是因为他好奇心重，渴望新鲜感，渴望各种挑战。像上文中的丫丫，她之所以扔东西，也许是想听东西落地的声音，也许是想看东西扔在地上是什么感觉，这些东西对她来说，充满了神秘和奥妙，她为了获得某种感官体验，在好奇心的驱使下，才做出了这么多“熊”事情。

父母应该想一想，如何帮助孩子更好地探索，如何陪孩子一起探索减少破坏。

2、“熊孩子”的动手能力很强

有些孩子不管父母做什么，都要过来插一脚，比如嚷着要洗碗，结果打破几个碗；比如嚷着要拖地，结果搞得全屋都是水；比如嚷着自己洗澡，结果玩水玩得不亦乐乎；比如嚷着要化妆，结果把自己化成了一个小花猫……

面对孩子的种种行为，很多妈妈会觉得闹心，甚至是禁止孩子以后再这样，这样就是大错特错，不但打击孩子的积极性，甚至会养出一个“懒”孩子。父母应该看到“熊孩子”的动手能力，多给他制造一些“玩家务”的机会，表扬他的进步，引导他的不足。

3、“熊孩子”很容易有艺术细胞

有些“熊孩子”破坏能力强，比如乱撕纸、在家里乱涂乱画。其实这都是孩子大脑极速发育在作祟，当他们撕纸的时候，大脑也在高度运作，有的孩子撕着撕着就撕出了一个物体；还有那些乱涂乱画的孩子，他们明显对画画有兴趣，只是不清楚哪里能画哪里不能画，如果家长能好好引导，培养他们的艺术细胞，也许未来便是一个艺术家了。

所以，别乱给孩子贴上“熊孩子”的标签，多挖掘孩子身上的闪光点，引导孩子往正向发展，你将会收获一个很棒的孩子。

二、父母不能只看表面，乱给孩子贴标签

给孩子贴标签，实际上就是对孩子进行一种心理暗示，他会不知不觉按照你给的这种暗示去演绎，演着演着就成了真的。

1、负面标签影响孩子一辈子

孩子的性格都是多种多样的，有的孩子安静，有的孩子好动，这都是正常的。偏偏有很多父母，总爱给自己孩子找毛病，太安静太内向的话，怀疑孩子有自闭症；太好动的话，又怀疑孩子有多动症。于是，他们在不知不觉中，将这些担心强加到孩子身上，仿佛自己的孩子就是他们认为的那样了。

孩子本来就小，还没有形成独立的人格，既然父母都认为自己是自闭症或是多动症了，那自己就是了，于是慢慢地，孩子就把自己框在这里面，以致于真的变成这样。

2、正向标签也不要随便贴

有的父母喜欢攀比，喜欢过于夸赞自己的孩子，比如孩子考了第一名，就把孩子归为“神童”一类；自己希望孩子乖，当孩子真的乖乖听话后，就给孩子贴上“乖乖女”或“乖乖仔”的标签，并告诉他们哪些事是乖孩子该做的。

久而久之，他们就只能按照父母设定的人设去发展，有的孩子可能根本不是这样的性格，但为了父母给自己设定的这个标签，只能抹杀自我，活在别人的期待里，压抑自己去成长，这样带来的伤害，将是一辈子的事。

3、撕下一切标签，多多了解孩子内心

不要随便给孩子贴上任何标签，孩子做得好就适当表扬，孩子做得不好就适当引导，不要把孩子固定在一个框架里面，让他们无法挣脱。

如果孩子的性格确实有缺陷，人格确实有问题，就多找找背后的原因，陪伴孩子，跟孩子一起面对这个问题，要永远让他相信，不管发生什么，亲人都会陪伴在他身边。

当孩子的性格出现问题时，父母首先应该改变的是自己，多挖掘事情发生的背后原因，挖掘孩子的其他闪光点，而不是给孩子贴上标签，这是教育无能的表现。

三、多角度挖掘孩子的闪光点，孩子才会更优秀

“金无足赤，人无完人。”成人尚且如此，更何况孩子呢？谁都不是十全十美的，千万不要因为孩子的一个缺陷，就否定孩子，而是要多角度挖掘孩子的闪光点，孩子才会更优秀。

1、细心观察，挖出孩子隐秘的优点

有教育专家这样说过，如果家长总是把目光盯在孩子的过错上不放，就会对孩子丧失信心，对自己的教养也会失去信心，久而久之，就会变成焦虑的家长，对孩子的教育缺乏耐心与信心，从而导致孩子往消极的方向发展。

无论孩子犯什么错，家长在纠正孩子错误的同时，也要用心去发现孩子身上的其他优点，捕捉和鼓励他的每一点进步，及时表扬和奖励，孩子才会有进步的空间。

2、沙中淘金，找出孩子错误中的闪光点

当孩子犯错时，家长一定要保持冷静，深层分析孩子这样做的原因。也许有的孩子是为了得到家长的尊重和肯定，也许有的孩子只是想要一点点奖励，那么家长一定要肯定孩子的想法，并表扬他的这种想法，同时教导他用正确的方式去表达。

3、独辟蹊径，找出孩子的与众不同点

世上不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自己的优缺点，比如，有些自闭症的孩子，艺术细胞特别丰富；有些多动症的孩子，思维能力特别强，这些特点都是孩子人格的一部分，家长应该多挖掘孩子的与众不同点，把他的优点往大了发展，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，让他在别的事情上，找到更多的乐趣，成为一个与众不同的优秀孩子。

今日互动话题：你家有“熊孩子”吗？你们是如何对待的呢？欢迎评论下方留言分享。