停课不停学！四川师范大学校长给“小狮子”们写了一封信
四川在线消息(记者 李寰)2月17日，本是很多学校返校开学的日子，却因为疫情而不得不延迟开学。“停课不停学”是这个假期中听得最多的叮嘱。本来应该开学的日子，四川师范大学校长汪明义没有看到他的学生。他在信中说，
战“疫”必胜 师大有你
——给全体师大学子的一封信
亲爱的小狮子们：
按计划，今天是开学的日子，也是我们见面的日子。但今天的校园像突然按下了暂停键，没有了晨曦中的朗朗书声，没有了操场上活力四射的身影，也没有了食堂里七嘴八舌的热闹……看惯了熙熙攘攘的师大校园，我还有点不习惯这样宁静的狮子山和龙湖。
一个多月前，你们揣着思念与兴奋回到家中，谋划着假期如何与父母家人谈天说地，与同学好友共享惬意时光。庚子新年伊始，新冠肺炎疫情蔓延，计划好的度假，安排好的聚会，设计好的社会调查彻底泡汤。紧缺的口罩、频繁的洗手、反复的叮嘱、每天的“报平安”有时候真的让我们无奈又无语——这个寒假是如此的特殊和漫长，相信你我都将终身难忘。
令人难忘的，首先是新冠肺炎肆虐湖北武汉，蔓延全国各地，举国上下同心同力，汇聚起守望相助的强大力量，掀起了与病毒作战的人民战争，彰显了中国速度、中国力量。惟其艰难，方显勇毅。当前，疫情防控已进入最吃劲的关键时期，我们深信，有中国共产党的领导，有中国特色社会主义制度的优势，我们就有坚强的后盾和依靠，就能跑出与病毒斗争的加速度!
令人难忘的，是疫病无情，人间有爱。那些直面风险勇往武汉的“逆行者”、网络一端无名的捐赠者、奔走在基层社区的志愿者、困守在家的“宅居者”……就像一束光簇拥另一束光，点亮生活的希望。令我欣慰的是，在这场战“疫”中，我看到了四川师大学子奋进不屈的身影。你们有的主动报名担任所在社区的志愿者，宣传防控知识、驻守卡点维持秩序;有的创作歌曲、舞蹈、版画为武汉加油，为我们带来感动和力量;有的通过各类渠道捐献医用物资、奉献爱心;还有退役复学的八位同学整个假期巡逻在成都东站。四川师大学子，勇敢战“疫”，共同温润了我们的岁月印记，成为了这个春天最美的色调。
难以忘怀的，还有伴随着疫情的焦虑。作为你们的校长，我十分惦念你们的安危和健康，期待你们平安归来。当然，我也和你们一样有些许的焦虑：忧心你们开学行程是否顺畅，担忧专业实习无法如期结束，顾虑毕业设计被延期，担心落下学业、错过就业时机。然而，新冠肺炎疫情威胁着每一个人的健康，作为社会一员，我们自有应该承担的社会责任。我们不是医护人员，无缘冲锋在战“疫”第一线;我们不是建筑工人，无力为患病同胞盖起温暖的病房;我们不是企业工人，无法生产出医生和病人急需的物资;我们不是农民大伯，没有蔬菜水果送给医患人员……我们可以做些什么呢?我们不能袖手旁观，更不能坐以待毙。除了做好个人和家庭防护，我们可以做一个正面信息的传播者，理性对待网络舆论，关注权威发布，积极传播正能量。万物之中，希望至美;至美之物，永不凋零。我们还可以做一个希望的守护者，让那些在这场疫情中所呈现和绽放的无私、奉献、善良、责任等高贵品质，和我们内心的希望一样，成为这个时代前进和成长的原动力。
不能忘记的，也有这场灾疫给予我们的启示和反思。我在想，疫情过后，该如何构建新的生命共同体?环境伦理、技术进步和生存智慧该如何协调共生?此次疫情会给我们的社会治理现代化带来哪些变化?同学们也可以有自己的思考，比如，作为师大学子，我们可以做些什么?如何把焦虑和担忧化作学习进步的动力?如何把疫情防控变成一堂课，变成我们践行师大精神、实现“三心四能五结合”成长目标的途径?我在开学典礼、毕业典礼等多个场合，曾谈到“三心四能五结合”的人才培养目标。今天，我想再与大家交流三个问题，一是“三心”中的高度责任心，二是“四能”中的和谐能力，三是“五结合”中的人文情怀与科学精神。
同学们，面对疫情，作为师大学子，我们更要有高度的责任心。责任心是指一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。疫情肆虐，我们要对自己负责，对家庭负责，对社会负责。对自己负责就是对自己健康负责，合理安排作息，加强运动锻炼。对家庭负责就是对家人负责，主动关心父母家人，主动参加家务劳动，为家人分忧解难，与家人相知相守。对社会负责就是对身边人负责，对他人负责，积极配合社区防控，主动申报健康状况和旅居情况。很多同学主动参与社区志愿服务，值得学习和敬佩，但请一定做好自我防护，注意休息，保重身体。
同学们，面对疫情，作为师大学子，我们更要培养自己的和谐能力。和谐能力包括人与自己的和谐能力，人与人的和谐能力，人与社会的和谐能力，人与自然的和谐能力。人与自己的和谐能力，就是要有情绪觉察力、自信自制力，客观评估自我，积极乐观主动，保持身心健康等。当下，我们面对疫情，有些焦虑、担忧，甚至恐惧，都是正常的。如果过度焦虑、担忧，可以尝试去认识新型冠状病毒，认识它的传播途径、防治方法等，了解如何自我心理疏导，与同学朋友和辅导员一起聊聊，也可以拨打我们的心理热线电话。人与人的和谐能力，就是与人为善，善解人意，主动交流沟通，多些宽容宽恕。疫情期间，大家要主动与家人沟通，定期与同学朋友交流，多向老师请教，与外界保持有效互动，与家人与邻居守望相助。人与社会的和谐能力，就是关心社会，遵从民主法治和社会公德，坚持公平正义、诚信友善、团结协作、适应变通等。面对疫情，我们要依法防控，主动帮助他人，主动适应疫情带来的变化。人与自然的和谐能力，就是理解自然，尊重自然，保护自然，合理利用自然资源。我们要深刻反思，禁食野生动物，保护野生动物，敬畏自然，爱护环境，促进人与自然的和谐统一。
同学们，面对疫情，作为师大学子，我们更要坚持人文情怀与科学精神的结合。当下的人文情怀，就是要关注疫情新闻，关爱理解战斗在防疫一线的医护工作者，关心疫情防控默默的奉献者，为他们祝福，为他们加油。疫情蔓延，让我们很揪心，也让我们很好奇，激发我们的探究欲。当前困扰我们的新型冠状病毒和SARS病毒有高度的同源性，但它又有不同于SARS病毒的特殊性，没有现成的解决之道，我们只能依靠科学精神，靠智慧和理性去探寻。科学精神和理性最明显的体现就是批判性思维。加缪在《鼠疫》中写到：“人世间的罪恶几乎是由愚昧无知造成的。”当我们对新型冠状病毒有了更多的认知，比如其来源、传播途径、致病机理、防治方法，我们便对它没有那么恐惧了。当前，网络和各类媒体充斥着各种各样的消息，在一定程度上也加剧了这场疫情的影响。这个时候就需要我们保持理性，保持科学精神。英国诗人海涅说，人的理性粉碎了迷信。
此时此刻，我想和553名家在湖北的师大学子聊一聊。我深知你们在疫区中心的不安，全体师大师生员工无时无刻不在牵挂着你们。你们的平安和健康，是我们最殷切的期盼!唐代诗人刘禹锡写道“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，在这段特殊的日子里，请你们保持淡定平和的心态，积极配合当地的防疫工作，认真做好个人防护。“赋闲在家”的你可以读读喜欢的书，看看喜欢的电影，做做自己感兴趣的事情，充实一下“悠闲”的生活。在当前特殊的情况下，你们的返校之行可能比其他同学多一些困难，请你们不要着急，多一点耐心，静候学校通知。请相信，无论你在哪里，四川师大这个大家庭永远在你身后!请坚信，这场没有硝烟的战役我们一定能够大获全胜!狮山之巅，龙湖之畔，春暖花开，待君归来!
同学们，很多人赢在了假期，也有很多人输在了闲暇。1665年，一场瘟疫席卷英国。为了躲避瘟疫，牛顿离开剑桥大学回到了家乡进行自我隔离。就是这段独处的清静岁月，成为了他一生创造发明的高峰期。在18个月内，他发明微积分，发现光的色散并提出反射式望远镜的设想，确立了牛顿第一、第二定律和万有引力定律的基本思想，一举奠定了经典物理学的基础。在这个加长版的寒假，我们也可以让心安驻，潜心深思、问道向学。我们可以尝试带着疫情防控大问题去探索，去阅读。阅读可以开阔视野、增长见识，而广阔的知识正是我们批判性思考和辩证判断的基础。学文科的同学，可以去阅读生物学相关的书籍，去科学认识病毒。学理工的同学，可以去阅读社会科学方面的书籍，去理解疫情蔓延下的大众心理，去认知谣言传播的机制。学艺术的同学，可以去阅读防治新冠肺炎科普读物，想想如何以艺术的表达，通过喜闻乐见的形式，给大众以战胜疫病的力量。
从今天开始，学校就以在线教学的方式开展课程教学了。在线教学是以互联网为介质，采用多种有效教学工具和手段，开展课堂直播、资源学习、主题讨论、互动交流等教学活动，你们可以随时随地进行学习，学习形式变得更加交互化、个性化，是一种教学和学习形式的巨大变革。任课老师们将结合课程教学的实际，在“PPT+语音”混合教学模式 、“在线课程资源+个性化辅导”混合教学模式、“直(录)播”教学模式、“在线辅导”教学模式中选择适宜的教学方式开展课堂教学。同学们要调整好精神状态，调整好生物钟，不要因为睡懒觉而错过了老师精彩的“直播”，要按任课教师提出的学习要求，积极参加课程资源学习、课堂讨论、练习测试等在线学习活动，也要记得45分钟后起身看看窗外，透透气，保持吃动平衡，不要让夏天的你埋怨冬天的你。前几天，一位同学在微信上写到，春天也许会迟到，但永远不会缺席，愿我们平安赴约，赏遍川师无限风光。我期待，和你们在春花烂漫的狮山、水光潋滟的龙湖，给予彼此最灿烂的微笑!
谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。与诸君共勉!
校长 汪明义
2020年2月17日