2019三年级下册语文人教版第二单元知识点
一、字、词、句：
(一)字：
1、“我会写”的32个字，连拼音一字不差的都被写下来。
2、“我会认”的27个字，能熟练的认下。
3、“识字加油站”“日积月累”、“词句段的运用”、“多音字”被写下来。
4、多音字：
处 chǔ（处理) chù（到处）
称 chēng（称号） chèn（对称）
为 wéi（为人） wèi（因为）
挣 zhēng（挣扎） zhèng（挣脱）
弹 dàn（子弹） tán（反弹）
差 chāi(出差) chā（差错） chà（差不多）
5、辨字组词：
尘（尘土） 需（需要）
尖（尖叫） 懦（懦弱）
价（代价） 塘（池塘）
介（介绍） 糖（糖果）
赏（欣赏） 传（传递）
堂（课堂） 转（转动）
骄（骄傲） 虚（虚心）
娇（娇气） 虑（考虑）
6、必须注意的字：
待：左部是“彳”，不要写成“亻”。
傲：最右边的部分是“攵”，不要写成“夂”。
尘：下部是“土”，不要写成“士”。
欣：右部是“欠”，不要写成“久”。
配：左部是“酉”，不要写成“西”
（二）词：
1、近义词：
骄傲--傲慢 懦弱--软弱 轻蔑--蔑视
恼怒--愤怒 尊敬--尊重 利益--好处
疲劳--疲惫 抱怨--埋怨 清洁--干净
沉重--笨重 匀称--均匀 逼近--迫近
源源不断--接连不断
2、反义词：
骄傲--谦虚 懦弱--坚强 荒凉--繁华
精美--粗劣 抱怨--体谅 沉重--轻快
遗忘--牢记 疲劳--精神 遵循--背离
凶猛--温和 朴素--华丽 懒惰--勤劳
没精打采--神采奕奕
无忧无虑--忧心忡忡
3、量词的应用：
一（只）鹿 两（个）罐子
四（条）腿 两（束）珊瑚
一（头）狮子 一（面）镜子
一（条）小溪 一（个)池塘
一（阵）清风 一（条）河流
两（片）树叶
4、填入合适的动词：
（噘起）嘴 （倒掉）泥土 （擦洗）干净
（泛起）波纹 宫殿（倒塌） （皱起）眉头
（支起）耳朵 （撒开）长腿 （抓住）机会
（停下）脚步 （背着）贷船 （驮着）木筏
（贯穿）全国 （推究）哲理 （带来）利益
（遵循）规律
5、特殊词语：
含有反义词的：翻来覆去
AABB式：痛痛快快 忙忙碌碌
ABAC式：源源不断 津津有味 楚楚动人
6、修饰词搭配：
（漂亮）的鹿 （难看）的腿
（美丽）的角 （骄傲）的铁罐
（轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟
（厚厚）的灰尘 （有力）的长腿
（凶猛）的狮子 （沉重）的贷船
（长串）的木筏 （柔软）的泥土
（清闲）的生活 （伟大）的河流
（傲慢）地问 （谦虚）地回答
（高兴）地叫 （悄悄）地逼近
（兴奋）地说
7、词语解释：
走：跑 因：于是。
释：放下。冀：希望。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
傲慢：轻视别人，对别人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
轻蔑：轻视，不放在眼里。
争辩：争论，辩论。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
和睦相处：相处融洽友爱，不争吵。
羞耻：不光彩；不体面。
荒凉：人烟少；冷清。
犹豫：拿不定主意。
没精打采：形容不高兴，不振作。
灰心丧气：形容遇到困难、失败而失去信心，意志消沉。
8：词语集锦
宋国 耕田 触动 颈部 解释 其中
骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起 擦洗
古代 价值 狮子 鹿角 池塘 倒映
欣赏 匀称 别致 相配 传说 哎呀
叹气 守株待兔
（三）句：
1、比喻句
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
(运用比喻的修辞手法，把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常美丽。两个“多么”写出了鹿自豪、骄傲的心理。)
2、感叹句
两只美丽的角差点儿送了我的命 ，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
（这是鹿从狮口逃生后发出的感慨，告诉我们：既要看到事物的长处，也要看到事物的短处；不要光图外表的美丽，更要讲实用。）
3、精彩句
才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
（揭示了：才能在于不断地努力和创造，懒惰只会使人一事无成的道理）
4、描写语言和神态的句子
1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（从铁罐奚落陶罐时刻薄的语言与轻蔑的神气，可见铁罐的傲慢无礼和盛气凌人。）
2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（鹿认为自己的腿太细了，配不上美丽的角。“噘起了嘴”“皱起了眉头”充分表现了鹿对自己的腿的不满。）
5、补充句子
1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他（双眉紧锁，怒容满面）：“你真是急死我了！”
2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”弟弟（兴奋地大叫起来）。
二、课文回顾：
1、《守株待兔》讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此他就放下手里的农具，专门等着兔子来撞死，结果一无所获，还被大家笑话的故事。
（告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，不要指望不劳而获。）
2、《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐凭着自己的坚硬，瞧不起陶罐。而对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出谦虚、克制和友善的态度。而埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在。
（这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）
3、《狮子和鹿》讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。
（告诉我们事物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。）
4、《池子与河流》描述了池子过着清闲、无忧无虑、无所事事的生活，于是它劝河流抛弃忙忙碌碌、奔流不息的日子，却遭到拒绝，最终池子枯干，而河流至今长流不断的故事。
（揭示了人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩的道理。同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，换来的将是未来的一事无成。）
三、能力提高：
日积月累中的九个成语
1、邯郸学步：战国时有个燕人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很优美，就跟着人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了。
（比喻：模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。）
2、滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。
（借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。）
3、掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛。
（比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。）
4、自相矛盾：传说有个人卖矛又卖盾，先夸他的盾最坚固，什么东西也戳不破，接着又夸他的矛最锐利，什么东西都能刺进去。旁人问他：“拿你的矛刺你的盾会怎么样？”那个人没办法回答。
（用“自相矛盾”反映言行前后不一或互相抵触。）
5、刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。
（比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。）
6、画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。
（比喻做多余的事，反而不恰当。）
7、杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。
（借指为不必要忧虑的事情而忧虑。）
8、井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。
（比喻见识狭小的人。）
9、杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在洒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。
（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。）
四、考点分析：
1、字、词、句、日积月累必考。
2、字词句的运用。
3、《守株待兔》必须的被写下来。
4、园地二的把句子补充完整，写一个通知也是必考之题。