“我应该管学生吗？”不应该成为老师的困惑

01

晚上睡觉前，习惯性地从手机上看了一下公众号后台的数据。

结果，发现一位老师给我的留言：

“您好，想向您请教一个问题，如果学生在课堂上玩手机，还交头接耳，这种情况是否应该处理呢？前提是这个学生态度会非常不好，不会服从管教。谢谢指点迷津。”

马上就要到午夜，怕打扰那位老师的休息，我没有及时回复。

但我一下子困意全无，开始思考为什么一位老师大半夜不睡觉，还在想该不该管违纪学生这样初级的问题。

我知道，是那位老师在实际工作中遇到了困难。

02

早上起来，我对那条留言进行回复：

“如果学生在自己的控制范围内，当然要管。如果超出了自己的能力范围，很可能会发生意外的事情，而且自己难以驾驭，则不管。毕竟，保护好自己是教育好学生的前提。个见，仅供参考。”

说实话，那样回答有些不讲原则。作为老师来讲，教育和管理学生是自己的职责所在，对违反课堂纪律的学生当然要管。

但从实际情况来讲，如果学生真的不服从管教，那么很可能会和老师发生冲突，此时老师真的还是不管的好。

因为有太多次，老师因为管学生时学生不听，最终闹得不可收拾。而只要学生和家长敢闹，处理结果一定是老师赔礼道歉，甚至被处分。

这样的新闻每年都要出现很多次，不说也罢。

03

别说什么“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一类的话。

大家都是拥有国家正规教师资格证的合格教师，每个人的水平确实可能有高低，但班里有不能管的学生，绝对不只是老师能力的问题。

现在有的学生难管，主要还是两方面原因，一是家长的溺爱使得孩子从小就无法无天，二是缺少明确的规定使得教师在管理时无章可循。

虽然我国的《教师法》规定了教师有“履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务，但怎么去履行这一义务，尤其是当学生犯错误影响到了教师履行教育教学的义务时，教师该怎么做，并没有做出任何规定。

现在能查到的，只是在《中小学班主任工作规定》中，有“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”这样的条款。

但具体怎么才算“适当”，也语焉不详。

说句较真的话，任课老师在上课时遇到学生违反纪律，到底应该怎么做还真找不到法律依据。

04

“我应该管学生吗？”不应该成为老师的困惑。

让在教室里上课的教师承担这样的压力，问题显而易见。

老师在上课过程中停下来批评学生，一是可能发生不可控的冲突，二是会影响到正常的教学任务，进而伤害到其他学生受教育的权利。

一个合理的作法应该是，如果上课时有学生违纪，任课老师口头制止无效，应该马上交给相应的人或机构处理。

比如由专职班主任、政教处工作人员甚至校领导接管。这样就不会对教学造成影响，也不会直接产生师生冲突。

比如在美国，学生违反课堂纪律影响教师上课，老师会请学生离开教室找校长介入调解，如果无法沟通，校长会告知学生的家长相关情况，家长介入共同协商和调解。

而在我们这儿，似乎所有压力都在当事教师身上，让老师感到两难：

不管，是不负责任；管，可能出事。

05

记得国际关系学院副教授、中国与全球化研究所研究员储殷曾在中国青年报发文指出：

长期以来，一部分的人出于对西方教育的一知半解，对中国的教育以及中国的教育工作者，进行了不切实际的批评。教师对于学生的严厉管教，被当做一种绝对不可以接受的侵犯人权、伤害孩子的行为。这种看法不仅忽视了西方精英学校里普遍存在的对学生的严厉惩罚，而且也忽略了亚洲日、韩等国家在教学中的实践经验。

其实不论欧美还是日韩，对学生犯错都有明确的处理规定。

而我们现在的教育，在一些不正确观点的影响下，缺少了本该有的规则，以至于老师在课堂上面对不听管教的熊孩子时无所适从。

如果老师在管理犯错误学生时还担惊受怕，内心充满挣扎，我们的教育很难搞好。

出台一个如何管理违纪学生的具体规定，让老师在课堂上知道应该怎么管学生，势在必行。

明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，文章影响了亿万学生和家长。