诗词很美 孩子却说枯燥难记学不会?康震老师:这样品读更有趣
《诗词大会》掀起了诗词热,陈更、武亦姝等诗词才女被人津津乐道,在她们的影响下,很多家长也开始带着孩子们一起读诗词。
武亦姝是《中国诗词大会》的总冠军,又以613分的高考成绩考进了清华大学。2019年清华大学开学典礼的时候,清华大学校长点名表扬了四个学生,其中就有武亦姝。
然而,在诗词大会上,康震老师却以李清照的诗“教育”了武亦姝。这首诗是李清照的《如梦令》:
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
康震老师说:“该玩还是要玩,哪怕是诗词也该带着快乐的心情跳出来品读。”言下之意就是说,即使在古代,像李清照这样的大家闺秀,还是很调皮、很阳光、很“贪玩”,所以才有了这首诗。
显然,康震老师并不是在批评武亦姝,相反,他是想通过这首诗,来告诉大家一个道理,学习诗词,可以很有趣。李清照写诗的状态不也有“调皮”的时候吗?
对于康震老师的“另类解读”,很多家长拍手叫好!纷纷表示,这样的道理,知道的太迟了。
诚然,现在孩子们的学业实在有点重了,哪怕是背诵诗词,都是为了拿高分,却忽略了诗词本身的乐趣。
学习诗词,孩子们究竟得到了什么?
网上有一个段子是这么讲的:
为什么要让孩子们学习诗词?因为当孩子看到漂亮的景色的时候,不是只会说:“哇,好漂亮。”而是会吟诗一句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”又或者朗诵一句:“黄河之水天上来,奔流到海不复回!”
我想,这就是诗词的魅力!也是俗话说的:“腹有诗书气自华!”你看,武亦姝不正是这样的国民才女吗?哪个家长不希望自家的孩子也这样呢?
而从学业上讲,学习古诗词,也逐渐成为孩子的“必修课”,而不是“兴趣课”。
部编版语文课本增加了大量的古诗文学习要求。从小学一年级开始就要开始学习古诗文, 单单小学阶段,要学习的古诗文就多达124篇那么多。
所以,多引导孩子们学习古诗词,不仅仅是修身养性,也是为了学习成绩。
除了背诵,孩子们怎样学习古诗才能学得更好?
1、感知诗词音律,感受诗词的美
我觉得,孩子刚刚接触诗词,单纯地读、单纯地背诵就好了。特别是小学以前,不要逼着孩子去理解,孩子在朗诵的过程中,感受诗词的韵律才是最重要的。
这个阶段,我们是目的就是培养孩子对诗词的兴趣,让孩子感受诗词的美。
2、不必求深,但得读更“广”一些
大家都知道,“大语文”背景下,单纯地死记硬背,孩子们也拿不到高分,“大语文”要求的就是融会贯通,考察的是孩子们对诗词背后历史、文化、典故等方面的理解。
所以,在学习诗词的过程中,孩子们没有必要“推敲”深层次的意义,比如写作用法之类的。相反,要学习得“广”一些,关于诗词背后的一切,尽可能多了解一些。
这么一来,孩子们的诗词学好了,知识丰富了,更能感受诗词的乐趣,而语文成绩也会越来越好。
最近,我陪孩子读一本很“火”的书,《藏在地图里的古诗词》!这本书跟过去的诗词书籍很不一样!
1、这本书很“地理”!
大家都知道,很多诗词名篇都一个地方的著名地标紧紧关联在一起的。比如黄鹤楼、庐山等等,都曾有许多知名的诗人在这里吟咏。
这本《藏在地图里》的古诗词,就是以地标为基础,汇集了88个著名地标共计180多首的诗词。
孩子们不仅仅是学习诗词,更是知道诗词的“原产地”在哪里,加深了对诗词的认知,又“游览”了祖国的名山名川,开阔了眼界。
我家孩子每读一首诗,就去地图上(免费赠送有一张大尺寸地图)找出地标,找出来,可开心了!
2、这本书很知识“广”
跟单纯地注释、翻译诗句不同,书中还做了很多延伸阅读,设置了“地图上的历史”“地图上的传说”等栏目,就是让孩子们从一首诗出发,了解了诗词背后更多的历史典故,了解更多的人文风情。
书中还围绕一个地点,把描写同一地点的不同诗作放在了一块,做了对比阅读。孩子们可以感受到不同作者,即使看到相同风景时,也会有着不同的情绪变化。明白了什么叫做有感而发。
3、这本书可以听
这本书邀请了央广著名主持人贺超叔叔配音。家长忙的时候,没空陪孩子一起读,可以让贺超叔叔带读。孩子们边听边学,也更加能感受到诗人当时的情绪,加深对诗词的理解。
书中的插图都非常精美,孩子们看着也很舒服,很喜欢。
现在,这套《藏在地图里的古诗词》,现在只需要63.9元!少喝几杯奶茶,就可以给孩子买一本好书了。
诗词的力量是无穷的!而“得语文者得天下”!无论是为了孩子学习成绩,还是为了孩子“腹有诗书气自华”,这套书都值得孩子拥有!
现在就点击下方链接,享受活动价吧!