为什么父母费尽心思 孩子却学的“一塌糊涂”？真相让人难以接受
文 | 两口育儿（原创文章，欢迎个人转发、分享）
父母为了孩子的学习，往往是倾尽了全部的心血。让人难过的是，有些父母的努力并没有起到应有的作用，有的甚至是背道而弛，而父母自己还不知道。真相可能太残酷，事实却是如此的，让人不敢面对。
英子本是职场精英，一步步从基层做起，年纪轻轻就成为单位的高管，事业处于上升期。不曾想在生了孩子后，为了更好地照顾和培养孩子，她舍弃了工作当起了全职妈妈，陪着孩子开始了学习生活。
尽管英子尽职尽责，在进入初中后，孩子的成绩却越来越不理想。为此，英子不但亲自辅导孩子的学习，还给孩子报了各种科目的辅导班，每天不是在学校就是在去学校的路上。尽管操心了不少，钱花了不少，与孩子的学习效果仍然不成正比。
一说起孩子，英子就痛苦地说：“我简直不敢直面孩子的成绩，太让人失望了”。她还开玩笑说：“让孩子学钢琴，他没有学会我倒先学会了”。事实证明，英子的付出绝大部分是无效的劳动。
为什么会出现这样的情况呢？
据美国教育部在上世纪90年代，通过对1000所大学、2万名儿童，开展的一项儿童早期教育研究表明。孩子的学习与父母的4大因素有关、4大因素无关，这个结果颠覆了人们的想象，让很多父母不敢相信。
01与具有高学历的父母有关，与家庭的完整度无关
父母具有较高的学历，说明他们重视教育，智力水平相对较高。
因此，孩子从小耳濡目染，在良好的学习氛围中长大，学习成绩优秀也是一件容易的事。
但是，家庭是否完整并不影响孩子的成绩。
对于懂事的孩子来说，知道父母的担心和隐忍是为了自己，学会了独立和坚强。不会因此分心或与父母“闹别扭”，自己更会在学习上努力，取得好的成绩让父母放心，也让自己有更多的机会。
所以，父母的离异或不和，并没有对孩子的成绩造成多大的影响。
那些为了孩子的学业而选择忍耐或者假装恩爱，力图维护家庭的完整，看似是为了不影响孩子成长的想法，其实是父母过分的偏执。
与孩子的妈妈在30岁左右生育有关，与孩子的母亲是否工作无关
有研究表明，女性在26—28岁正是生育的黄金年龄，这个时期生育的孩子智商更高更聪明。
这个阶段生育的母亲往往也接受了良好的教育，或者在事业上有所发展，对孩子智力的遗传和影响较大。
选择不工作的妈妈，除了能更好地照顾孩子的生活外，对孩子的学习并没有很大的帮助。
虽然妈妈放弃了周末、节假日陪伴孩子，除了正常的学校学习外，还有很多的校外补习班。但是孩子缺乏学习的兴趣和动力，由于精神压力大，还可能产生厌学情绪，对学习也无帮助。所以，尽管妈妈付出和牺牲再多也没有作用。
03与父母所处的社会经济地位有关，与孩子的家是否在条件更好的小区无关
很多父母通过自身的拼搏，取得了较高的社会地位和经济条件，懂得教育的重要意义，能给孩子提供良好的教育资源和生活环境。让孩子接受优质的培养，从小就比同龄人具有更多的优势，能少走弯路，得到更多的收获。
但是，孩子的学习习惯是长期养成的，不会因为家庭居住在哪里就会有好的成绩。
即使为了孩子搬入条件更好的小区或者是学区房，有了更好的居住环境，也不能让孩子明白学习的重要性，更不会产生努力学习的动机，自然也得不到好的回报。
04与家庭有无藏书有关，与是否每天给孩子读书无关
一般来说，家庭藏书多，说明父母有看书学习的习惯。虽说可能不能每天坚持，但对孩子会产生很大的影响，他会比照着父母的言传身教，从小养成看书的爱好和兴趣，长大读书后也会有好的成绩。
如果玩手机、打游戏和打麻将是父母的爱好，家庭成员和朋友之间，日常谈论的是牌局、游戏和电视剧。孩子被这些不良生活方式所吸引，就算父母天天坚持给孩子读书，孩子也不会对读书产生深厚的兴趣。
在6-12岁左右这个阶段，正是孩子阅读能力养成的黄金时期，如果没有看书学习的习惯，成绩可能不会如愿以偿。
这四大有关和无关揭示了一个让人意外的事实，那就是父母自身是什么样的人与父母能为孩子提供什么样的条件，对孩子的教育来说，前者比后者更为重要。
因此，父母要对自己的行为做出反省，看自己是否具有影响孩子学习、进步的习惯和能力，不要再逼迫着孩子学习，甚至把自己全部的心血和希望都寄托在孩子的身上。
【暖心寄语】
有人说：有什么样的父母就能培养出什么样的孩子。
虽然这个真相让人难以接受，但育儿先育己，父母所接受的教育、爱好、行为习惯，远比外部的条件对孩子更有影响。否则，在家庭教育中，绝大部分的付出都不能发挥作用。
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