一个培养孩子的IQ 一个培养孩子的EQ 最后却出现这样一种结果

在《论语》中曾有这样一句话“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”不但在《论语》中有这么一概念，后来的《三字经》和《弟子规》中也有这样的思想：先学做人，再做学问。用现代的说法就是：情商高于智商。

小编认为一个人的成功大部分归于情商，而少部分归于智商。如果像哲学家们所说的一个人一生的终极目标是幸福的话，那么情商的重要性会更加明显起来。

近些年，中国大学生的自杀率持续攀升，自杀的大学生也有不少的是清华，北大等名校大学生。他们自杀的原因有可能是学习压力过大，失恋，或对其环境的不适应。为了杜绝那些悲剧的再次发生，我们都在努力的去改变其环境。

但是我们也应该想想为什么这些自杀的大学生自身抗击打能力会那么差呢。不少父母得到这样的消息后，伤心欲绝的说道“早知道会如此，我当初就不如让你少念点书，多培养你情感，让你情感上能更加健康。

这就是小编之所以提出培养孩子，情商优于智商。几乎所有的家长都希望自己的孩子能成为一个优秀的人。但什么样的孩子才是真正的优秀？这话题在教育界也备受争议。大部分教育家都把注意力放在了孩子的智商上。

特别是一些教育家将智力的高低衡量为孩子未来个人成就的高低。还推出大量的智力测试实验。但是随着时间的推移，大家发现智力评定其能力素质还是有限的。因为人们在客观事实中发现在传统中所谓的智力并不能完全的概括一个人的所有。

所以教育家沿袭着IQ的概念，用EQ这个词来描述情商。情商简单的说就是：认识自我，控制情绪，激励自我以及在团队中个人的相关能力的总称。所以一个人的情商对于一个人的成功来说要比智商重要的许多。

我们可以把情商和智商分为四大类：智商和情商都高，智商和情商都低，智商高情商低，情商高智商低。而其中最不幸福的是情商低智商高的人。为什么这么说，下面有一个例子。在美国，有一对夫妇在学业上成绩非常优秀，先生出生在一个贫困的家庭，靠着自身的努力，考上大学和研究生。

在读研期间，他的努力和才华受到了导师的青睐，毕业时不但拿走了最高的奖学金，还娶了导师的千金。成婚后，夫妻一起读博士，然后一起工作。但是夫妻间的交流，越来越困难。还经常吵架。

要是妻子说话稍微不注意，丈夫就感觉自己的妻子因为自己的出身卑微而瞧不起他。其实主要是丈夫内心自卑导致的。这样的人情绪经常不稳定，攻击性强。因为内心极度缺乏自信心。所以就很敏感别人对他的评价。甚至觉得别人看不起他，攻击他。

一旦他觉得是这样子，情绪就很难稳定，有时还会攻击别人。最后这对夫妻以离婚收场。这位先生不但和自己的妻子这样，和朋友也经常出现这样的情况。可悲的是，我们的教育正在大量的产生这类人。很多好学校的好学生都特别的自私。

因为他们只注重智商而忽略了情商的培养。所以孩子的情商和智商的培养不能依赖于学校。更不能等到哪个时期培养。应该一出生就得到培养，特别是情商。古人云“少成若天性，习惯如自然”。若我们让孩子发展好良好的情商，长大后孩子不仅能良好的适应环境，做事也非常从容。