哲学辩证法可解决数学问题 江苏开放大学这堂网课 “圈粉”了

中国江苏网4月27日讯（通讯员贾宗英 丁苏怡 记者袁涛）“同学们，牛顿躲疫‘宅’家期间发现了什么科学定律？”“苏东坡的诗句里潜藏着什么数学原理？”“哲学辩证法对解决数学问题有什么帮助？”这是江苏开放大学数学老师凌佳的一堂“全微分”数学网课，更是一堂有滋有味、生动鲜活的课程思政课。

因事而化、因时而进、因势而新。疫情防控期间，江苏开放大学教师将思政元素融入数学网课教学，让枯燥的工科数学课“活”起来，同学们学习兴致高涨，纷纷被这样的“网红课”实力“圈粉”。

课程伊始，凌老师就讲述了牛顿在家乡躲避鼠疫期间潜心研究、最终发现了万有引力的历史故事，启发和鼓励在家学习的同学们，要学习科学家牛顿潜心治学的精神，持之以恒不松懈，克服惰性学好网课，努力学有所获。

在讲到“多元复合函数的偏导”，涉及对于中间变量的理解时，凌佳老师引用了北宋大文豪苏东坡的《题西岭壁》七绝诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同学们在留言版里热烈响应，感悟诗人旷达胸怀和深刻哲理。凌老师用这两句诗告诉同学们观察事物的视角不同，结论相异。在现实生活中也要学会换位思考，体谅和理解他人。

在讲述如何解决数学问题时，凌老师还融入了辩证法的思维教育。在讲“无穷级数的概念”时，引入“有限与无限的对立统一”的哲学辩证法思想，引导同学学会运用马克思主义哲学辩证法原理分析问题解决问题的思维方法。在讲“向量代数与空间解析几何（代数方法研究的几何问题）”时，则联系关于“转化”的自然辩证法思想，启迪同学要善于辩证处理学习生活中的各类困难和问题。此外，凌老师还把“质量互变规律”引入“偏导数的概念（增量比的极限）”的讲解，并引用《三国志》里的名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”演绎为人处世的深刻哲理。

“危和机总是同生并存的，克服了危即是机。”凌佳老师用这句话鼓励数学基础薄弱的学生。她说，学习中的“危”就是遇到的困难，我们一起努力加以克服，克服了困难，解决好难题，前面才有“机”会。她鼓励同学在学习上要不畏艰难，立志做奋斗者。

“这样的数学课让我受益匪浅，高质量学到课堂知识的同时，心灵也受到了启迪。”上完课的同学们纷纷在网上留言，与老师积极互动。

江苏开放大学校长崔新有说，学校重视将教学设计及方法创新融入“课程思政”，特别关注把传道和授业解惑相结合，努力把做人处事的基本道理、社会主义核心价值观、民族复兴的理想责任等有机结合到课程内容中，力求潜移默化，润物无声，真正起到育人目的。