孩子不愿跟人分享 父母别把“自私”强加给孩子 这是成长的表现
卓卓有了小弟弟后，好像并不像网络小视频中展示的那样，整天围着弟弟转。卓卓依旧是自顾自地玩玩具，很少逗弟弟。妈妈想不通，别人家的孩子都乐于将自己的玩具给弟弟或妹妹，喜欢逗他们玩，卓卓到底是怎么想的呢？他的行为是不是有些自私呢？
妈妈还联想到，之前卓卓在幼儿园时，也有类似的现象发生。老师曾向妈妈反馈说，卓卓时常将一些玩具揽在自己身边，就单独玩，不给其他小朋友。老师友善地提醒卓卓，卓卓却很固执地不听。妈妈认为卓卓的行为太“自私”了，想和卓卓好好聊一聊改善一下。
对于家有儿女的家长们来说，卓卓妈妈的看法是不是比较常见呢？其实，从心理学家的角度出发，孩子出现这种行为是很正常的，当孩子在2-7岁时容易出现“以自我为中心”的情况，不愿意与他人分享自己喜欢之物，但这并不是真正自私的表现，恰恰表明孩子在成长
一、孩子不愿跟人分享，这是成长的表现。
1、自我中心思维是这个年龄段的固有思维模式。
当孩子心理和生理发展到一定阶段时，就会开启这种“自我中心化”的思维模式，其实，在孩子内心中，并不理解“自私”和“无私”的区别，他们的行为是无意识间形成的，是以自我为行为目的的本能想法，他们还不具备分享的思维能力，故而表现出成人们认为的“自私”的行为。要知道，孩子的分享行为是需要家长有意识地逐渐培养的。
2、孩子的“自私”与成人的不一样。
心理学家皮亚杰认为，2-7岁是孩子容易形成“自我中心”的常见时期，他们在认知事物时，是从自己的角度出发的，其内心会认为别的小朋友和自己的想法是一样的。孩子的自私是抽象且无意识地，而成人的自私却是在一系列的社会实践过程中形成的，是真正地以自我为中心，孩子觉得好玩的玩具，可能在大人眼里一文不值。
3、孩子在逐渐形成物权意识。
孩子成长到2岁左右，就开始进入到了物权意识的敏感期，他们会将自己喜欢的东西霸着，不给他人玩，即便是和自己最亲近的人也是如此。而等孩子过了7岁，这种意识就会减弱，逐渐愿意和他人交换、分享物品了。对于处于这个阶段孩子的表现，是一种正常的生理发育现象，家长不必过于着急。
家长还不了解孩子出现“以自我为中心”这一现象的根本原因，就凭借自己的处事经验对孩子的行为加以评论，急急地给孩子贴上“自私”的标签，这样的做法完全是急功近利的表现，看似是为了教育孩子，却给孩子的成长带来不小的影响。
二、把“自私”强加给孩子，会给孩子带来哪些影响？
1、贴上标签后，孩子真的变得自私了。
孩子最怕家长带着有色眼镜看自己了，一旦孩子被贴上自私的标签之后，并且当其理解了什么是自私之后，其内心是无比孤独的。孩子总是会不自觉地想起这个词以及其带有的隐含意思，从而驱动其行为往这个方面发展，最后真的变自私了。
2、影响孩子建立人和人的正确边界意识。
自从孩子有了物权意识之后，他就进入到一种自我支配的状态，他愿意和他人分享自己的物品，说明其对自己的行为有信心，并且能够和他人一起体验分享后的快乐。若是孩子不愿意分享，也是有其自己的原因的。若家长以“自私”来干扰孩子的行为，孩子容易分不清人与人交往的边界，失去建立相互信任的感情基础。
3、影响孩子性格的形成。
孩子虽然小，但也有自己的行为方式和思维模式，家长若是以成年人的目光，去干涉孩子的决定，会让孩子变得无所适从，不分享是“自私”，分享又真心不乐意，孩子处于尴尬两难的状态。家长的干涉影响了孩子的内心发展，使得单纯的行为变得复杂起来，孩子会渐渐失去主见，或者是为了迎合家长的行为，变成虚伪的“假大方”。
由上分析可见，“以自我为中心”是孩子成长中必须经历的过程，家长要清楚地意识到，小孩子之间的交往需要以时间为基础，一步一步来，家长干预太多，只会给孩子留下尴尬的印象，而且，错误的干预还会影响孩子的自然成长，那么，对于这个阶段孩子出现的“自私”行为，家长该如何正确引导呢？
三、“以自我为中心”是孩子成长中必须经历的过程，家长该如何引导？
1、尊重孩子的客观成长规律。
既然是成长的客观规律促使孩子经历“自私”这一过程，家长就要坦然接受，不可私自加以逾越而对孩子造成不必要的伤害。若是家长强迫孩子分享自己的物品，一是对孩子产生不愉快的成长体验，二是孩子还容易被家长的行为所误导，不利于孩子顺利成长。
2、理解孩子的真正想法。
当在某种环境中，孩子不愿意从事家长要求的事情之时，家长不妨多和孩子聊聊，询问孩子为啥不愿意这样做，有啥真实的想法。当孩子愿意和家长进行交流，并且就自己的内心与家长交换想法之后，家长就会心中有数，不会以特殊的眼光观察孩子的行为了。
3、在不违背原则的情况下，让孩子自己决定。
孩子成长到3岁左右，就会逐渐形成自己的独立思考意识，此时，只要孩子的行为不违背大的原则，家长不妨就让孩子自己做决定。孩子愿意将自己的物品分享给他人，也是孩子自己的主意，家长有目的地加以引导，会激发孩子内心的激情，变得主动而有主见。
孩子在成长阶段，总会遇到这样那样的问题，家长们要做的，就是要了解孩子行为背后的真正原因。孩子的某些表现是有些“自私”，但这些行为也不是一夜之间形成的，家长要以足够的耐心，一点一滴地加以引导和纠正，让孩子的行为逐渐步入正轨，逐渐开始享受分享带来的种种乐趣。
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