寓教于乐中学习 2套游戏书 助孩子赢在起跑线
大家好，我是佐佑de妈咪，一个读读书、写写书评和故事，又独自带俩娃的妈咪。
相信几乎所有的宝妈宝爸都有如下焦虑。比如，是给孩子足够的空间，让他自由自在、无忧无虑地度过童年，还是提早帮助其做好规划，背古诗、学英语，还要能说会算，而且还要吹拉弹唱样样精通。
坦白说，作为妈妈，我也是焦虑家族的一个。之所以焦虑，是因为既怕孩子输在了起跑线上，又怕给孩子输入太多东西累到脑子。
不过后来，发生了一件事，彻底改变了我的想法，解开了我的心结。
一天早上，刚上幼儿园的姐姐和弟弟，像往常一样，睁开了眼睛，冲我笑笑。然后弟弟突然说了句：“妈妈，2＋2＝4，对不对？”
他无意中的一句话，让老母亲倍感惊讶，同时也意识到小朋友的学习敏感期到了，于是便有意无意开始调节节奏，努力适应孩子的成长速度。
这里插个题外话，解释下敏感期，ta（sensitive period）是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。作家孙瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》一说中，对孩子的敏感期做了详细解释，并就如何抓住敏感期，认真培养孩子的能力，做了详细解答。
如果了解了敏感期的定义，又察觉到了孩子到了特定敏感期，作为父母不应该顺其自然，而是顺应孩子的成长规律，利用恰当的方式，帮助孩子快速成长。
对于幼小的孩子来说，游戏是绝对是他们的最爱。而对于学习知识来说，书籍是最系统的学习帮手。因此，把游戏和书本及知识结合在一起，让孩子寓教于乐中学有所成，则成为父母最重要的考验。
面对这个问题，我选了游戏类书籍。比如：
这套书在强大的制作团队的精心研究下，创作了以单词、数字、色彩认知、图形连线、找不同、闯迷宫等多种主题的趣味游戏。
四本书共有400个神奇的游戏，旨在吸引孩子参与到书籍中，通过游戏中打开脑洞、开拓思路，在培养孩子的观察力、思维力、想象力、动手力、推理力的同时，建立起孩子学习的兴趣，进而达到培养孩子专注力的目的。
除了数学思维、动手能力外，文学熏陶和故事能力也是孩子应该早早接触的。
之所以，选这些书，是因为这些书并不会将知识点强行灌输到孩子们脑海中，而是借助游戏、日常生活场景、民间故事习俗等，结合创作者精心的创意构思而成。
在使用这些书的时候，父母们也只需要按照游戏规则，同孩子一起玩耍。而这种玩耍并不是毫无目的，而是处处心意。
其实，作为父母，我们并不需要孩子能够成为神童，但我们希望他们能够找到学习的乐趣，懂得学习的技巧，养成学习的习惯。
有了乐趣、技巧和习惯的陪伴，他们的学习之路也会是快乐的。
我想这应该是父母们想要的结果吧。