唤醒教育的良知与情怀

近日，影响大江南北的山东省日照市五莲县教师杨某体罚学生事件终于落下帷幕。

文件公告

县委、县政府高度重视，对教体局、学校进行了严肃批评教育，7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。目前，当事双方已协商达成和解。县委、县政府全力做好教师学生的后续安抚、思想工作。下一步，我们将举一反三，采取有效措施，加强师德师风建设，切实维护好师生合法权益。

自古以来，好事不出门，坏事传千里。五莲县教体局的不作为终于受到了有良知社会公民的集体讨伐，在网络的正能量的辐射下，五莲县教体局这个纸包不住火的行径被终结。我们为杨老师能够平反而高兴，正义终究战胜邪恶；但让我们痛心疾首的，我们社会的教育良知，正在逐渐消失隐匿。如果没有这次网络的传播与影响，在几天之内将杨老师体罚学生事件升级到“名扬四海”的地位，杨老师这辈子可能真的就此被教育界隔离，落得“哑巴吃黄连，有苦说不出”的处境。

我们不得不反问自己，我们的教育良知，到底去哪里了？是我们走得太快，还是良知走得太慢？我想，我们的教育，属实是掺杂了太多杂质。这既有教育工作者自身的教育腐败问题，亦有学生、家庭方面的护犊情节。做教育的，不再是为了教书育人，学教育的不再是为了真知与做人。教育不是万能的，教育工作者也不是清一色的大国良师，我们能够做好的，我想，除了良知教育，再无其他。我们要做石头，擦出星星之火，要做火，点燃熄灭的灯，我们要照亮学生的路。

教育是光辉的一项事业，传承文明，培养品性。学生是特殊群体，有自身身心发展的规律与特点。叛逆期、厌学症、恋爱期……等等倾向，本来是人之常情，我们应该正视这些问题行为，不得不说，这个难题，真的不好解决。无论是苦口婆心的劝导，还是严厉的棍棒教育，都不能斩钉截铁地说可以根除这些问题。所以，我们教育工作者，也相应的陷入了进退两难的尴尬境地，难免也会犯错误。我们教师也是人，也是感性与理性并存的物种。我们认识到这两点，我们就应该端正心态，去寻求、探索教育方式手段，去优化改进教育工作。

杨老师体罚学生，从政策上看犯了错误，引发众怒。其实，我们的教育，不应该仅仅看到的只是体罚，更应该去衡量事件的来龙去脉。我们不提倡体罚，更不应该提倡学生叛逆期的骄横跋扈。如今的学生，备受宠溺，这爱孩子是人之常情，但宠溺的过分了，最终在孩子长大以后，是一枚无形的炸弹，随时会将孩子的成长之路毁于一旦。我们爱孩子，而不是宠孩子。家长的教育观和人生观，真的是教育之路的双刃剑，好了会成就孩子，坏了会毁掉教师。

我们是可以随心所欲的、以自己的方式来面对一切。但我们回头想想，如果老师也是如此，完全靠自己的意愿来组织教学，那么后果会是怎么样？人不要脸，天下无敌。当理性失去了站位，那么灾难也会接踵而至。

衷心呼吁我们教育工作者和家庭，以大局为重，不要徇私枉法、因小失大。千里之堤，毁于蚁穴，学生的一生，就靠大家一起努力！

良知与教育