2022年上海浦东高三二模作文范文评析：发现自我 成为自己

原题如下：

一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己。这似乎是一个普遍现象。请写一篇文章谈谈你的认识和思考。

此前亮亮老师已做过审题构思的详细分析，可以下面点击链接查看。2020年浦东二模作文审题构思详解

例文

发现自我，成为自己

近年，有一档名为《少年爱迪生》的电视节目。我曾想过，它为何不叫《少年发明家》？节目中的每一个少年孩童不都是希望拥有聪明才智，将来某一天能够在社会中留下或大或小痕迹的吗？“爱迪生”的名号不过是为了增加节目效果而冠以的虚名，肤浅而毫无意义，还让人产生只有爱迪生才配叫发明家的错误主观意识。（用电视节目这样的生活素材切入。）

相信每一个孩童都不约而同的被问过同一个问题：你长大之后想成为想谁一样的人？你的回答是什么？爱迪生？莫扎特？我更希望你能回答：我只想成为我自己。我们年轻年少之时，都想以任何成功人士为目标，这无可厚非。这出自于在教育中扎根颇深的“模仿心理”和“榜样式教育”。年少的人如同白纸，模仿成为了他们发现自我前的唯一手段；而教育者也为了更直观方便的为孩子树立形象的教育目标，让那些成功人士成为孩子和年轻人的榜样。当这样的心理和方法逐渐成为一种固定思维，自我发掘的过程却被渐渐遗忘了。（引材料之后，点明人们年轻时忘记成为自己的原因。）

我们向往过形形色色的人，想像阿姆斯特朗那样在某颗未知的星球上离开留下自己的脚印；想像爱因斯坦那样智慧过人，创造出一条又一条推动人类与时代的卓越理论；想像乔布斯一样开创属于自己品牌，引领市场，在富豪榜上留下名字。我们想要模仿他人，追求同样的成就，这只是因为我们对自我的意识还较为薄弱。但久而久之，这样的思维习惯却使我们忽略了，模仿不过是铺垫，我们有独属于自己的成功道路——凭借自己的双手，冠以自己的名字。克隆别人的人生，换来的既不会是同样的成功，更是将自我也忘得一干二净。（分析内在原因：模仿心理。）

而“榜样式教育”偏执于给年轻人灌输要成为名人主观误区，使年轻人内心浮躁、眼高手低。成为伟人名人之前，每一个人都不过是渺小无名的普通人，或是四处推销自己成果的年轻创业者；或是久久期盼升职机会的小职员；或是在病毒疫苗研制中屡败屡战的研究员。每一个未来的成功中无不建立在坚守自己的本分之上。成功的地基在于对自我的不断打磨，脚踏实地做好自己才是仰望星空的前提。（分析外在原因：榜样式教育。）

无论是“模仿心理”抑或是“榜样式教育”，其初心在于帮助思想未成熟的年轻人在发现自我前能有一个较为明确的目标而不至于迷茫。那么何不继续利用模仿，将其进一步转化为汲取，而取百家所长为自我服务？发现自我亦可以以任何人为参考，吸收学习每一个成功人士身上那个自己所向往赞同的优点，而不是单单全盘接受成为他的复制品。而这些优点往往便是你的自我所最需要的。借此，独属于每个人的自我渐渐成型，升华。（回扣材料，点明成为他人应该取长补短而不是全盘复制。）

发现自我，成为自己，对自我的探索绝不应被成长与教育的惯性思维埋没，这个社会更不需要拙劣的复制品。（总结收束。）

亮亮老师评语：本文并没有去纠缠年轻时如何做才不会丧失自我，而是去分析了年轻人忘记自己的原因，从内在主观上的模仿心理和外在的被人灌输榜样，具体分析了材料中的问题，依然做到了深刻而充分，确实是一篇有思想的文章，一类文实至名归。

亮亮老师建议：如今的作文材料不再是给论点，而是给出论题，让所有人都能着眼于不同的角度，有话可说，因此没有必要纠结于大家都在热烈探讨的那个方面。但是，这也不是说写作文一定要面面俱到。因为800字的篇幅，面面俱到的结果必然是浅尝辄止，所以作文需要一针见血，沿着一条路不断走下去，才能看到最终的光明。

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