钟美美缺正能量吗？幽默就是最大的正能量！
前一阵子，因为“5万元买套房”走红的鹤岗，又因为一个“神模仿”老师的男孩“钟美美”走红了。
一座关注度并不太高的城市，一夜间冒出一个前途不可限量的小网红，实是幸事，理应好好利用才是。
然而，“钟美美”模仿老师的视频却被大量下架，“当地教育局回应 ，承认学校与钟美美接触，表示是希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品”。
这个说法，很难令人信服：难道“钟美美”模仿老师，算是“负能量”？
确实，多数老师不愿意自己被模仿，因为在模仿过程中，自己的某些细节动作，可能会被夸大。
即便如此，这也算不上负能量啊，至多有点搞笑、幽默而已。
我们的教育体系中，幽默感是最不容易培养起来的；鹤岗这件事进一步证明，幽默感不仅很难培养，反倒很容易被扼杀。
多数情况下，幽默本身是没有办法“正能量”的，但它可以带来“正能量”的效果——让人开心、愉悦，让气氛和谐。
但如果让自带幽默的元素去正能量，那就毁掉了幽默。
幽默，需要夸张，需要错位，需要失误，需要错愕，需要出人意料。只有使用“非常规”“预料之外”的素材，才能把人逗笑。
而这种笑，往往也没什么恶意，比如“钟美美”模仿老师，即便夸张、搞笑了一点，人们只会觉得“有自己老师的影子”，并不会对号入座，认为“钟美美”就是在讽刺某一个特定的人。
退一万步来说，讽刺就一定是负能量？批评就一定是负能量？如果它们是负能量，那我们何必还要强调“批评与自我批评”呢？改成“表扬与自我表扬”，多么正能量！
模仿也好，幽默也罢，是一种非常好的情绪调节的方式。这对课业负担很重的中学生而言，尤为重要。
这种幽默感，不仅会让“钟美美”自己开心，一定也会感染其他人，尤其是身边的同学，以及观看视频的网友。
思路开阔一些想，“钟美美”的出现，本身就是社会在进步、鹤岗在进步的表现。
鹤岗的煤，据说都挖完了，经济不太景气。这种情况下，不好好挖掘、利用这种小网红，岂不是巨大的浪费？
提倡素质教育，不能停留在嘴上，更要落实到行动上。培养出一个天赋异禀的“模仿者”，本身就是素质教育的成功。
一句话：他是个人才。学校培养出了人才，这难道不是正能量？老师们牺牲一点自己的“细节”，被孩子模仿一下，又算得了什么呢？
我们的教育，需要幽默，需要快乐，需要“钟美美”这样调节气氛的人；
我们的素质教育，需要成果，需要有各种特长的人才，也需要“钟美美”；
没了煤炭、资源匮乏的鹤岗，需要新的出路，需要网红，也需要“钟美美”。
无论从哪个角度，我都想不出鹤岗不喜欢“钟美美”的理由。
唯一需要重视的问题是，这小家伙才上初二，还在义务教育阶段，坚决不能为了当主播，耽误学业。
家长不要把他当成摇钱树，而要目光长远，把他当成一颗未来的笑星打造。如果急功近利，恐怕又是一个“伤仲永”的故事。
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