「考点精粹」2019年中小学教师资格证核心考点：教育的概念和属性

从今天开始，师拿久稳将为大家推出《考点精粹》栏目，每日推出1至2个中小幼教师资格证笔试核心考点，不用看书，每天掏出手机就能学习和掌握考点知识。

为了方便大家记忆，本栏目将按照教材顺序，为大家提炼和挑选核心考点，等整个教材上的考点都更新完毕后，会整理成册。

一、教育的概念

教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

广义的教育：

凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。

狭义的教育：

指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

在我国，“教育”一词最早见于《孟子尽心上》中的“得天下英才而教育之， 三乐也”。

东汉许慎在《说文解字》中这样解释“教育”：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。

在西方，教育一词源于拉丁问“educare”。前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”。

二、教育的属性

(一)教育的本质属性

教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

教育是一种人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的。

(二)教育的社会属性

1.教育的永恒性：教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段，为一切人，一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴。

2.教育的阶级性：在阶级社会中，教育具有阶级性，但阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征。阶级性只是在阶级社会中教育的一种属性，并非教育所特有的质的规定性。

3.教育的历史性：教育与社会的生产力发展的水平和统治阶级制度密切相关，并随之变化而变化发展的。