初三英语：那些年 一直拎不清的英语时态问题

英语中的时态有多重要，你真的了解吗？

进入初三总复习的同学们应该都知道，英语的最小单元是句子，而句子的核心是动词，也就是说一句话中动词是最能表达意义的。比如说，同学们请看黑板这句话，我要是说同学们，嗯？同学们该蒙圈了，老师，您叫我们 怎么了。如果我说黑板，相信大家同样也是一头雾水，但我要是指着黑板对同学们说 看，同学们基本都知道我要表达的意思。所以，动词是句子的心脏。

语言的，文字的叫做verbal，而动词叫做verb ，很显然，动词在这门语言学中是挑大梁的。

那么英语中的时态是怎么来的，先不管是怎么来的，大家内心是不是已经开始吐槽了，时态简直是恶魔般的存在，把我们的同学们搞得晕头转向的。

这还得说说中英文化差，中文我们说我吃饭这句话，不管是今天早上吃过了，还是现在正在吃，或者明天还要吃，吃就是吃，不会变成口 乞，也就是说，中文里的时态不会在动词上进行体现。

而英语呢，我们想想老外的说话习惯特点。他们可没有中国人那么含蓄，比如中国人说打喷嚏这个词，拥有五千年历史底蕴的中国人一定会把这件事说得非常的详细，比如，鼻翼微微抽动了一下，鼻子一酸，眼睛感觉到了一点外界的刺激，随后，啊切一声，我的一声喷嚏如雷贯耳，整个教室都在晃动……等等，不写个200字不罢休。

换作是英文，比如I am back ，家长肯定会问：哟 干啥去了。你可以回答 i ate dinner 你以为就完了，这才刚开始吃这么久啊 几点开始吃的 ，at 6 o‘clock 是吗 ，在哪吃的 in the restaurant 哟 这回又和谁呀，with my friends 怎么又是他们啊 怎么回来的 by taxi 打车不要花钱啊 跪下把。看，标准的一个英文长难句就出来的。

因此时态的意义就是让我们根据说话者前面的主干部分就能基本判断故事对话内容所指的大概时间。那么，时态题应该怎么做呢。首先你要明白时态=时+态，时间状语决定时，动作与时间状语的关系决定态。用郑老师的新办法理解时态，可以说做题那是百试百灵的。