俞敏洪谈“玩和学” 家长:别忽悠了!新东方收钱不眨眼!
小学一年级
俞敏洪谈“玩和学”
最近,俞老师带我们回顾了德国在穷困的时候如何进行了一组实验,实验内容是将一批学生划分为“学”和“玩”两组,结果是前期玩得厉害的人反超了前期学得厉害的人!
而且前者还一直保持这种优势知道初中,甚至高中,然后在综合能力上就比后者要强!其言下之意是早期要多玩,后期要多学!
然而,一些父母却说出了一组很现实的金钱问题,家长:别忽悠了!新东方收钱不眨眼!
两组学生在一年级的结果
穷人伤不起
对于这种话,穷人最好不要相信!因为有老规律需要咱们记住:资本家一旦开始谈教育和民生,大家基本上要反着去理解。
你知道德国中学从五年级开始,或者在四年级上学期时,老师就按平时成绩推荐,确定好了每个孩子的去向,分别是文理中学(将来考大学)和实科中学(将来通过培训从事一般技术服务行业),以及主要中学(即成绩最差的蓝领工人)。
两组学生在三年级的结果
教育模式不一样
孩子能不能考大学,小学三年级之后就确定了,但大部分其实是学生自己决定的,很多人是真的自己不愿意学,在德国学一向专长也不是很丢脸的事,至少他们是这么想的。
英国好像引进了我们的教育方式,开始推翻他们所谓的快乐教育了?其实并没有,只是实验班!因为他们没有全国统一的教材和教学大纲。
两组学生在四年级的结果
也许可以借鉴其它国家的教育,但他不会告诉你,德国小学大部分州都是四年后就进不同类别的中学,大致确定以后是进大学还是职业教育。
两组学生在五年级的结果
富人有资本
家长要这么看:有时间,有能力,有资本让孩子小时候好好玩、开心玩,那说明家长本身就有“足够自信”的价值。这种家长教育孩子,比一股脑给孩子报很多的辅导班的不知道高到哪里去了。
如果家长素质很高,懂一点教育学的知识,真的可以让孩子在玩的过程中学得很好。带着孩子去亲近自然,观察植物、观察动物,带着孩子修理完坏的玩具,让孩子初步了解物理知识,并提高操控能力。
两组学生的新差距
人人都是精英,这怎么可能?
其实家长要给孩子树立做平凡人的勇气,而不是都去争着做精英。周围全是高学历的,全是高智商的,但是没有几个快乐的!倒是抑郁症、偏执狂、自私自利的人更多。
两方面的优势
现实问题
之前我也是这样想的,让我孩子玩开心,解雇现在每天都在焦虑:孩子高中能上啥学校?小时候好好玩,长大了才能慌不择路地报你们的辅导班?成了!真以为资本家会操心教育?
家长:别忽悠了!新东方收钱不眨眼!
中国家长的烦恼
可是大部分中国父母目前不具备这样的能力。因为正如家长们的亲身经历那样:玩到六年级,然后差距真的出来了呢?现在每周六都在新东方补一天课,为新东方营业额做贡献!
孩子的就业很难
对于咱们的孩子而言,其就业压力可比德国的学生大不少,最近清华北大的博士生都被刷掉了!而且动不动就要看你的高考结果,也就是你的本科
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