新学期面对新老师 许多学生很害怕 该如何适应？知道这些就不难

俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，在教育行业，老师的责任更大的是在于要教会学生学习的方法，师傅领进门修行在徒弟，也正是说的这样的一种现象。那反过来，作为学生，应该怎么去面对老师呢？这也是我常常和学生一起去讨论、去探讨的问题。

也有学生常跟我说，自己喜欢的老师的类型，很多集中在老师亲切和蔼，又幽默风趣，上课还特别给力。但是这种和自己合拍的老师，不见得就会特别多，因为不同学科有不同性格的老师，也有不同的教学习惯、教学方式、教学方法，所以引导学生适应老师，也才能让学生认真听课、高效学习。

所以，我会在开学时就提醒学生，务必坦然面对自己各类学科的老师，如何应对，如何协调，如何处理，这是很关键的一门课程，如果学生适应不了老师，那自然这门学科的学习成绩肯定会落后，因此为了避免出现这个情况，告诉学生怎么做，特别是刚刚迈入初中的同学，尤其重要！

1、面对启发型老师应该怎么做

启发型老师

这类老师，课堂上讲的比较少，不会直接把自己的观点和解析告诉学生，而是采用设置几个关键性的问题，引发学生去思考，去讨论，然后通过讨论达到一个统一的认识，即便没有统一的认识 ，老师也不会轻易下结论，而是引导进一步搜集论据，再做研究讨论。

个别学生面对这样的老师，感觉会摸不透老师的目的，然后感觉老师讲得少，课堂上又记不到什么内容，总感觉跟不上老师的拍子。这种时候，学生一定要转变观念，这种老师其实更能有效地节省学生的时间，通过课堂上的积极思考，学生在掌握知识有了自己的先入为主的认知，就会学得更扎实。

2、面对口若悬河型老师应该怎么做

口若悬河型老师

有些老师特别喜欢说，一堂课就感觉像在听评书，老师不停地讲课文内容，又引入很多典故、趣闻，总之讲起课来滔滔不绝。这种老师一般两极分化，要么是照本宣科地读课文，死气沉沉很难受到学生欢迎，知识也很难接受；要么是旁征博引的解读课文，学生热衷听讲，但又忽略了记笔记。

对于这样的老师，学生首先要做好准备，自己要抓住老师讲课的重点，有明确提到知识点的时候，赶紧记下来。同时，上这类教学方式的老师的课，务必要做好预习功课，那才能在听课时，即便老师说得天花乱坠，依然可以知道课程目的，提高了学习效率。

3、面对爱点名提问型老师应该怎么做

爱点名提问型老师

爱点名提问老师，优势是会引起学生上课的注意力，避免开小差，缺点是容易让学生心理上产生障碍，因为怕自己被点名而答不出，影响了听课效率。其实，老师点名提问是提高学生学习成绩的一种有效途径，因为老师会挑选有价值的提问，从而也可以了解学生掌握的程度，如果没有掌握好，老师会再进行知识的重复，这样是非常有益的。

所以面对这样的老师，学生要自己调整好心理，不要怕被点名，即便答不出来，也没有什么要紧，下次表现得更好，因为要相信自己多来几次就没有什么可担心的了，而且点名多的学生，往往他们的实力要更强一些。

欢迎下方留言沟通交流学习和教育，请成为小艺老师早自习的粉丝，求加关注哦！如果喜欢此篇，记得要转发分享给他人哦！